红色文化融入体育与健康课堂教学的学生问卷调查

指导语： 同学你好！为了让大家在体育课上既能锻炼身体，又能感受红色文化的力量，我们开展此次调查。问卷不记名，请根据你的真实感受填写。谢谢！
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1.
你对鹰潭本土的红色历史（如周坊暴动、上清会师、方志敏故事等）了解程度如何？
A. 非常了解，能讲出具体故事
B. 比较了解，知道大概内容
C. 听说过，但不清楚细节
D. 完全不了解
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2.
你喜欢目前体育课上融入红色文化（如红色故事、情景任务）的教学方式吗？
A. 非常喜欢，觉得很有趣
B. 比较喜欢，能接受
C. 一般，感觉和普通体育课差不多
D. 不喜欢，觉得有些生硬或耽误运动时间
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3.
在体育课中，你印象最深的红色融合环节通常是哪种形式？（可多选）【多选题】
A. 老师课前讲红色故事
B. 情景模拟（如“急行军”跑步、“运粮”接力）
C. 团队协作竞赛（如篮球传切配合模拟“协同作战”）
D. 传统体育项目（如红色功夫扇）
E. 没印象，感觉和平常一样
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4.
你认为体育课上融入红色文化，对你个人最大的帮助是什么？
A. 增强了爱国情怀和集体荣誉感
B. 磨炼了不怕苦、不放弃的意志品质
C. 提高了上体育课的兴趣和参与度
D. 没什么明显帮助
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5.
你的体育老师在课堂上会结合鹰潭本地红色资源（如本地烈士、旧址）进行教学吗？
A. 经常结合，感觉很亲切
B. 偶尔提到
C. 很少提到，多用通用素材
D. 从未提到
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6.
在红色体育课中，你是否有机会通过“亲身体验”（如闯关、定向越野）来感受红色精神？
A. 经常有沉浸式体验
B. 偶尔有
C. 主要是听老师讲，体验较少
D. 完全没有体验
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7.
 你觉得红色文化融入体育课后，班级同学的团队合作意识有变化吗？
A. 明显更团结了
B. 有一点变化
C. 变化不大
D. 不如以前
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8.
你希望未来的红色体育课增加哪些内容？（可多选）【多选题】
A. 更多的户外红色研学（如去纪念馆+越野）
B. 更有趣的红色情景游戏
C. 红色主题的班级联赛
D. 保持现状即可
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9.
体育课上的红色教育，会影响你课后主动参与体育锻炼的积极性吗？
A. 会，更愿意主动锻炼了
B. 有一点影响
C. 没什么影响
D. 反而增加了负担
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10.
 总体而言，你给目前“红色文化+体育”融合课堂打几分？（满分10分）
A. 9-10分（非常满意）
B. 7-8分（比较满意）
C. 5-6分（一般）
D. 4分及以下（有待改进）
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