大六班家园协同推进幼儿远视储备保护教育调查问卷

1.幼儿姓名：

2. 您孩子是否参加过正规医疗机构的远视储备屈光筛查（）

A.每年定期筛查，有完整的远视储备、屈光档案记录

B.筛查过1次，仅知道简单结果

C.从未筛查，不清楚远视储备情况

3. 孩子目前视力/屈光情况（）

4. 您是否了解大班幼儿远视储备的发展规律与年龄特点（）

A.非常清楚，知晓5-6岁幼儿正常远视储备范围，会主动保护

B.听过远视储备概念，但不清楚对应年龄标准

C.第一次听说，完全不了解

二、家长眼健康素养认知维度

5. 您是否了解：过早、长时间近距离用眼，会消耗幼儿远视储备，增加未来近视风险（）

A.充分了解，在生活中主动规避

B.大致了解，但细节不清楚

C.听说过，不确定真假

D.完全不了解

6. 您认为大班幼儿每日近距离用眼（画画、拼图、绘本、识字等）合理时长是（）

A.累计不超过30分钟

B.累计30–60分钟

C.累计1–2小时

D.没有限制，孩子愿意就可以

7. 您认为以下哪些属于幼儿护眼认知误区【可多选】（）【多选题】

A.孩子视力表看得清，代表远视储备一定正常

B.孩子不看手机电视，就不会近视

C.散光问题长大后会自行变好，不用干预

D.室内灯光越亮，看书画画越保护眼睛

E.幼儿年龄小，不需要提前做护眼

F.以上误区我都没有

8. 您获取幼儿眼健康、远视储备相关知识的渠道【可多选】（）【多选题】

A.幼儿园课题科普、护眼主题活动

B.医院眼科/儿保医生

C.短视频、网络文章

D.身边家长、亲友经验分享

E.很少主动学习护眼知识

9. 孩子出现眯眼、歪头、频繁揉眼、看东西凑近等情况，您会（）

A.立刻带去眼科做屈光检查

B.先在家观察一段时间

C.认为孩子只是习惯不好，口头提醒

D.觉得幼儿普遍现象，不用在意

三、幼儿居家用眼行为习惯

10. 孩子每日使用电子产品（电视、平板、手机）总时长（）

11. 孩子使用电子产品的场景【可多选】（）【多选题】

12. 孩子近距离用眼（绘本、画画、手工、拼图等）时的坐姿（）

A.坐姿端正，眼物距离保持合适

B.偶尔头离书本很近、歪头

C.经常趴着、躺着进行近距离活动

D.习惯性凑很近看物体

13. 近距离用眼时，您是否会提醒孩子休息、远眺放松（）

A.每次都会提醒，严格执行20分钟远眺原则

B.有空的时候会提醒

C.很少提醒

D.不会干预

14. 孩子日常是否存在以下不良用眼表现【可多选】（）【多选题】

15. 孩子看书、画画时的室内光线环境（）

A.优先自然光，不足时顶灯+台灯搭配使用

B.只开房间顶灯

C.光线昏暗、背光环境用眼

D.关灯看屏幕

17. 孩子每日睡眠时间（）

A.10小时及以上（符合大班幼儿标准）

B.9～10小时

C.8～9小时

D.不足8小时

18. 家里是否建立固定的家庭护眼规则（如屏幕使用约定、用眼休息要求）（）

A.有明确规则，全家一起遵守

B.有约定，但经常放宽要求

C.没有固定护眼规则

五、家园护眼协同（匹配课题核心问题：家园护眼协同机制）

19. 当发现孩子用眼行为不良时，您的做法是（）

A.及时制止纠正，同时给孩子简单易懂的护眼启蒙

B.口头提醒，不会严格约束

C.觉得孩子年纪小，不用严格要求

D.顺着孩子，不干预

20. 您是否愿意配合幼儿园，在家同步开展幼儿护眼启蒙（如护眼小游戏、远眺活动）（）

A.非常愿意，积极家园同步

B.愿意配合，有空就做

C.可以配合，但没时间落实

D.不太需要，护眼是幼儿园的事

21. 您最希望幼儿园开展哪些眼健康相关工作【可多选】（）【多选题】

A.远视储备知识科普、家长专题讲座

B.游戏化眼健康启蒙活动，教会幼儿自主护眼

C.创设班级护眼环境，把护眼融入一日生活各环节

D.定期组织视力、屈光筛查，反馈孩子眼部情况

E.提供居家护眼指导，建立家园护眼协同

F.亲子户外护眼主题活动

G.其他：

22. 对于幼儿园将科学护眼措施融入一日生活、建立班级护眼常规这件事，您的态度是（）

23. 在保护孩子远视储备、做好居家眼健康启蒙方面，您最大的困惑是什么？

24. 对于构建家园协同护眼机制、幼儿园开展眼健康启蒙课题研究，您有哪些建议？