教学查房评价表（学员用）

请所有学员每次参加完教学活动后自觉扫码评价。
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1、教学科室:
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2、教学老师:
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3、教学主要内容:
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4、学员类别?
实习生
专硕并轨研究生
规培生
进修生
青年医生
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5、老师是否跟学生交代查房过程中的注意事项，包含:语言亲切、保护病人隐私、无菌观念、查体时站位、查房流程、适时对病人进行健康教育等?（请打分）
0
5
10
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6、本次教学内容是否属于培训大纲或者本科室的中医优势病种?（请打分）
0
5
10
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7、老师是否提前3天以上将教学安排通知学生?（没有通知得0分，提前1天得3分，提前2天得6分，提前3分得10分）
0
3
6
10
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8、查房过程中，老师是否对病历采集及重点体检适时指导?是否对错误手法及时纠正并进行正确示范?是否析重要阳性/阴性体征的临床意义?是否对病历进行点评?（按程度从低到高打分）
0
5
10
15
20
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9、老师是否结合病人临床情况、“三基”知识及医学新进展展开析，注重重点、难点讲解?（按程度从低到高打分）
2
4
6
8
10
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10、查房过程中，老师是否加入相关中医经典的运用?是否对学生提出“望闻问切”及辨证论治的基本要求?（按程度从低到高打分）
0
5
10
15
20
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11、老师是否引导学生进行临床思考，耐心解答有关问题?（按程度从低到高打分）
2
4
6
8
10
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12、老师是否进行归纳总结，布置思考题，提供参考文献或书籍，指导学生进一步学习?（按程度从低到高打分）
2
4
6
8
10
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13、对该带教老师或的意见或者建议？
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14、对该轮转科室的意见或建议？
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