乡村农文旅产业从业人员职业技能培养需求调查问卷

您的性别是？

男

女

您了解/知道接受职业教育/技能培训的渠道【多选题】

职业院校/技工学校的学历教育

政府组织的免费技能培训（人社/农业/文旅部门）

行业协会/商会组织的培训

平台企业（携程、美团、抖音等）提供的培训

职业院校/培训机构到乡村开展的送教下乡

线上课程/直播学习（自学）

拜师学艺/同行带教

其他

您认为从事农文旅工作需要接受的职业教育/培训涵盖下列哪些领域【多选题】

经营管理类：财务、成本核算、项目管理

数字技术类：在线平台操作、数据分析、新媒体营销

服务技能类：接待礼仪、服务、投诉处理

文化素养类：乡土文化挖掘、文创设计、美学布置

生产技术类：种养殖技术、农产品加工、手工艺制作

创业指导类：商业计划、融资、政策解读

均未系统学习过

您认为农文旅产业从业人员每月愿意为职业教育/技能培训投入的金额

您认为农文旅产业从业人员需要开展的培训内容【多选题】

科学类：农业科普、自然教育课程设计

技术类：短视频、直播等数字工具实操

设计类：乡土文化挖掘与场景美学营造

工程类：研学项目策划与落地执行

数学类：成本核算、经营数据分析

综合类：系统知识学习与资质认证

您认为目前面向农文旅从业者的职业培训存在的不足【请选择1-3项】

科学类：农业知识、自然教育等课程不实用

技术类：直播、智慧系统等数字培训滞后

执行类：培训重理论轻实践，缺乏落地训练

设计类：文化转化与场景营造教学薄弱

数据类：成本核算、市场分析指导不足

综合类：各环节知识分散，缺少系统经营方法

您对农文旅产业从业者参加培训的建议【多选题】

增加行业前沿培训、自然教育培训

增加短视频、直播等数字技术工具的操作培训

开展成本核算、收益分析培训

增加研学课程设计、项目执行培训

开展咖啡、茶艺、导游等职业技能实操培训

增加文化美学、场景营造培训

尊敬的受访者：您好！请根据您的认识，在重要性和满意度下选择合适的分值。本次评分采用 1-5 分制，其中 1 分为非常不重要/非常不满意，2 分为不重要/不满意，3 分为一般/一般，4 分为重要/满意，5 分为非常重要/非常满意，请分别对每项素养的两个维度进行打分。

10.

具备科学方法基础知识，能够理解并运用观察、假设与验证等方法分析文旅行业问题。

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11.

掌握客源地的地理分布、消费特征及当地社会经济环境，能够综合分析游客行为与客源地发展的关联。

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12.

具备数据基础知识，能看懂客流量、消费额等经营数据的常见规律，识别异常波动或趋势特征。

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13.

能够依据数据分析结果和实际证据进行经营决策，以数据支撑判断进行科学决策。

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14.

关注数字技术、绿色经营等新趋势，能主动学习并理解行业前沿动态。

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15.

熟练掌握网上售票平台、抖音微信等新媒体，以及客房管理系统的日常功能操作。

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16.

能够运用直播、VR展示、智能导览等新兴技术开展文旅实践。

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17.

能够综合运用电商平台、直播带货、自媒体宣传等多种手段，做好产品展示和营销推广。

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18.

能够在技术应用过程中注意保护客人隐私和经营数据安全，遵守相关法规和行业规范。

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19.

具备整体规划能力，能统筹设计经营方案并拆解关键步骤。

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20.

具备项目管理能力，能合理安排时间、调配人手物资，预判并应对经营中的各类风险。

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21.

具备设计思维能力，能够站在游客角度设计服务体验，根据游客反馈不断调整优化服务。

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22.

具备收集整理客流、消费等经营数据，并进行基础分析的能力。

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23.

具备逻辑推理能力，能够理清经营问题的来龙去脉，把复杂情况拆解成具体环节逐一分析。

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24.

能把经营数据做成直观的图表或报告，清楚说明分析结论。

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25.

能建立简单的量化分析框架，辅助经营决策。

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26.

具备良好的文化审美素养，能够对文旅资源形成审美判断。

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27.

能灵活运用短视频、图文、直播等多种形式传播乡土文化。

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28.

具备发现游客体验和情感需求，并据此设计服务细节的能力。

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