农村留守儿童学前教育现状、问题与支持策略研究调查问卷

您所在的地区类型

平原农村

山区农村

丘陵农村

湖区农村

您所在村庄是否有幼儿园

有公办幼儿园

有民办幼儿园

有普惠性民办幼儿园

没有幼儿园

如果有幼儿园，距离村庄的大致距离

1公里以内

1-3公里

3-5公里

5公里以上

您认为当前农村幼儿园在以下方面的条件如何

	非常好	较好	一般	较差	非常差
园舍建筑安全性
园舍建筑安全性
活动场地大小
活动场地大小
玩具、图书等教学资源数量
玩具、图书等教学资源数量
玩具、图书等教学资源质量
玩具、图书等教学资源质量
信息化教学设备配备情况
信息化教学设备配备情况

您认为农村幼儿园教师在以下方面的表现如何

	非常好	较好	一般	较差	非常差
专业素养（如教育理念、教学方法）
专业素养（如教育理念、教学方法）
对留守儿童的关爱程度
对留守儿童的关爱程度
与留守儿童的沟通能力
与留守儿童的沟通能力
教学耐心与责任心
教学耐心与责任心
处理留守儿童情绪问题的能力
处理留守儿童情绪问题的能力

11.

您认为农村留守儿童在学前教育阶段面临的主要家庭问题【多选题】

监护人文化程度低，无法辅导学习

监护人教育观念落后，不重视学前教育

监护人忙于农活或打工，陪伴时间少

缺乏适宜的家庭学习环境和玩具图书

家庭教育方式简单粗暴或过度溺爱

其他

12.

您认为农村留守儿童在学前教育阶段面临的主要园所问题【多选题】

师资力量薄弱，专业水平不高

办园条件简陋，教学设施不足

课程内容与留守儿童需求不匹配

缺乏针对留守儿童的心理辅导服务

家园沟通不畅，合作机制不健全

其他

13.

您认为农村留守儿童在学前教育阶段面临的主要社会问题【多选题】

社会对留守儿童学前教育关注度不够

缺乏社会力量参与支持留守儿童学前教育

农村社区缺乏适宜的早期教育资源

交通不便影响部分留守儿童入园

缺乏针对留守儿童学前教育的专项政策支持

其他

14.

您认为农村留守儿童与非留守儿童在学前教育发展水平上是否存在差距

15.

您认为以下支持措施对改善农村留守儿童学前教育状况的重要程度

	非常不重要	不重要	一般	重要	非常重要
加强农村幼儿园师资队伍建设（如提高待遇、加强培训）
加强农村幼儿园师资队伍建设（如提高待遇、加强培训）
改善农村幼儿园办园条件（如增加经费投入、完善设施）
改善农村幼儿园办园条件（如增加经费投入、完善设施）
开展监护人家庭教育指导与培训
开展监护人家庭教育指导与培训
建立留守儿童心理辅导机制
建立留守儿童心理辅导机制
加强家园合作与沟通
加强家园合作与沟通
引入社会公益组织参与支持
引入社会公益组织参与支持
加大对农村学前教育的政策倾斜与资金投入
加大对农村学前教育的政策倾斜与资金投入

16.

您认为政府在支持农村留守儿童学前教育方面应重点做哪些工作【多选题】

加大财政投入，改善办园条件

完善学前教育师资培养与补充机制

制定针对留守儿童学前教育的专项政策

加强对农村幼儿园的监管与质量评估

推动城乡学前教育资源共享

其他

17.

您认为幼儿园在支持农村留守儿童学前教育方面应重点做哪些工作【多选题】

优化课程设置，满足留守儿童特殊需求

加强教师培训，提升专业能力和关爱意识

建立留守儿童个人成长档案，跟踪发展情况

开展丰富多彩的园所活动，弥补情感缺失

加强与监护人的日常沟通与合作

其他

18.

您认为家庭在支持农村留守儿童学前教育方面应重点做哪些工作【多选题】

监护人主动学习科学的育儿知识

增加与孩子的沟通交流和陪伴时间

为孩子创造良好的家庭学习和生活环境

积极参与幼儿园组织的家长活动

配合幼儿园做好孩子的教育工作

其他

19.

您认为社会力量（如公益组织、企业等）在支持农村留守儿童学前教育方面可发挥的作用【多选题】

捐赠教学设备、玩具、图书等物资

资助贫困留守儿童入园

开展教师培训和志愿者服务

为留守儿童提供心理辅导服务

建设社区早期教育活动中心

其他

21.

您认为当前农村留守儿童学前教育工作中，哪些方面取得了一定成效（可多选，若无则不选）【多选题】

22.

在您看来，解决农村留守儿童学前教育问题的关键在于

政府主导，加大政策和资金支持

幼儿园提升自身教育质量

家庭履行好监护和教育责任

社会力量广泛参与和支持

多方面协同合作，形成合力

23.

对于改善农村留守儿童学前教育现状，您还有哪些具体的建议或意见？