《测量学（第四版）》教材使用效果评价表（学生）

        本次问卷旨在了解《测量学（第四版）》教材在课程教学中的使用情况，听取您的真实感受与建议，以便进一步优化教材和教学支持。问卷采用匿名方式，请根据实际情况填写，感谢您的参与！
一、教材内容质量评价
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1.内容科学性与准确性：概念清晰、数据准确、公式推导严谨，无科学性错误
5分
4分
3分
2分
1分
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2.内容先进性与适用性：反映测量学最新技术（GNSS、三维激光扫描等），符合专业培养要求
5分
4分
3分
2分
1分
*
3.理论与实践结合度：工程案例丰富，实验/实训指导具体，有助于解决实际问题
5分
4分
3分
2分
1分
二、教材结构编排评价
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4.章节逻辑与系统性：知识体系完整，由浅入深，先基础后应用，前后衔接顺畅
5分
4分
3分
2分
1分
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5.重点难点处理：重点突出、难点分散，配有足够的例题、图表辅助理解
5分
4分
3分
2分
1分
*
6.习题与思考题设计：题量适中、层次分明（基础/提高/拓展），附有参考答案或提示
5分
4分
3分
2分
1分
三、教材形式质量评价
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7.图表与印刷质量：插图清晰（仪器构造图、地形图等），印刷精美，装帧牢固
5分
4分
3分
2分
1分
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8.数字化资源配套：电子课件、教学视频、二维码、在线测试等资源丰富且易获取
5分
4分
3分
2分
1分
四、教材使用效果评价
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9.对课程学习的帮助度：有助于理解课堂内容、完成实验报告、通过课程考核
5分
4分
3分
2分
1分
*
10.对能力培养的支持度：提升仪器操作、数据处理、工程测量方案设计等专业能力
5分
4分
3分
2分
1分
五、总体评价与建议
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1.教材总体满意度
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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2.与其他同类教材相比，本教材
明显优于
略优于
相当
略差于
明显差于
3.具体意见与建议（请从教材优点、存在的不足、改进建议等方面描述，也可列举具体章节的问题）:
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