双柏县中学生人工智能学习需求调查问卷

【问卷说明】
调研单位：南京大学指尖筑梦AI科普讲师团
调研目的：全面了解双柏县中学生人工智能认知基础、学习兴趣、知识需求、实践诉求及学习难点，精准匹配本地中学生学情，定制贴合县域中学的AI科普课程与实践活动，提升AI科普教学的针对性、实用性与趣味性。
填写说明：本次问卷为匿名调查，所有数据仅用于AI科普教学研究与课程优化，无对错之分，不涉及个人成绩与评价。请同学们根据自身真实情况如实填写，感谢你的认真配合与支持！
调研对象：双柏县妥甸中学、双柏一中在校中学生
填写场景：AI科普第一课堂末尾统一填写
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1.
【单选题】你的学校
A. 双柏县妥甸中学
B. 双柏县第一中学
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2.
【单选题】你的年级
A. 初中一年级
B. 初中二年级
C. 初中三年级
D. 高中一年级
E. 高中二年级
F. 高中三年级
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3.
【单选题】你的性别
A. 男
B. 女
=== 第二部分：人工智能认知基础 ===
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4.
【单选题】在本次AI科普课程之前，你对人工智能的了解程度
A. 完全不了解，从未听说过相关内容
B. 略有耳闻，仅知道人工智能是前沿科技
C. 基本了解，知道AI的常见应用和简单原理
D. 比较熟悉，主动了解过AI知识、看过相关课程或资讯
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5.
你主要通过哪些途径了解人工智能（可多选）【多选题】
A. 学校课堂、校园科普活动
B. 短视频、电视、新闻等网络媒体
C. 书籍、杂志、科普读物
D. 家长、老师、同学讲解
E. 从未了解过
F. 其他
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6.
你认为下列哪些属于人工智能应用（可多选）【多选题】
A. 人脸识别、扫码支付
B. 智能语音助手、AI翻译
C. 自动驾驶、智能导航
D. AI绘画、AI写作、视频生成
E. 智能机器人、无人机
F. 不清楚
=== 第三部分：AI学习兴趣与态度 ===
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7.
【单选题】你对人工智能相关知识的学习兴趣
A. 非常感兴趣，愿意主动深入学习
B. 比较感兴趣，愿意参与课堂学习和活动
C. 一般，可学可不学
D. 不感兴趣，觉得枯燥无用
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8.
【单选题】你认为中学生学习人工智能知识是否有必要
A. 非常有必要，对未来学习、生活、就业帮助很大
B. 有一定必要，可以拓宽知识面
C. 无所谓，影响不大
D. 没有必要，与中学学习无关
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9.
【单选题】你希望学校/科普团队开展常态化AI科普学习活动吗
A. 非常希望
B. 希望
C. 一般
D. 不希望
=== 第四部分：AI学习内容需求 ===
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10.
你最想学习以下哪些AI相关内容（可多选）【多选题】
A. 人工智能基础概念、发展历史与前沿趋势
B. 生活中的AI应用原理（智能设备、便民科技等）
C. AI创意实践（AI绘画、AI文案、短视频AI制作）
D. 简单编程与AI基础实操
E. 机器人、无人机、智能硬件实操
F. AI伦理、网络安全、科技规范相关知识
G. AI与学业结合应用（AI辅助学习、错题整理、知识点梳理）
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11.
【单选题】对于AI理论知识和实践操作，你更偏好哪种学习模式
A. 偏重实践操作，少理论、多动手
B. 理论与实践各占一半，均衡学习
C. 偏重理论讲解，先弄懂原理再实践
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12.
【单选题】你希望AI科普课程的难度设置为
A. 零基础入门，通俗易懂，无需基础
B. 难度适中，少量基础，循序渐进
C. 略有难度，适合深入探究学习
=== 第五部分：学习形式与时长需求 ===
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13.
你最喜欢的AI科普学习形式（可多选）【多选题】
A. 课堂专题讲解、知识讲座
B. 动手实操、趣味实验、现场演示
C. 案例分析、生活场景科普
D. 小组合作探究、趣味竞赛、主题活动
E. 短视频、动画、趣味科普视频学习
F. 优秀大学生讲师分享、答疑互动
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14.
【单选题】你能接受的单次AI科普课程/活动时长
A. 30分钟以内
B. 30-45分钟
C. 45-60分钟
D. 60分钟以上
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15.
【单选题】你希望AI科普活动的开展频率
A. 每周一次
B. 每两周一次
C. 每月一次
D. 不定期开展
=== 第六部分：学习难点与建议 ===
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16.
你认为学习人工智能知识最大的困难（可多选）【多选题】
A. 专业术语晦涩难懂，难以理解
B. 缺乏电脑、智能设备等实操硬件条件
C. 没有系统的学习渠道，无人指导答疑
D. 理论枯燥，难以结合生活实际
E. 学业压力大，没有多余时间学习
F. 没有困难
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17.
【填空题】对于南京大学指尖筑梦AI科普讲师团的授课，你有哪些期待和建议？（开放题，请简要作答）
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18.
【单选题】你是否愿意后续参与AI科普实践、课后拓展学习、科创活动等延伸活动？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不确定
D. 不愿意
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