教师评教问卷

甘海南

一、师德师风与课堂态度（15分）

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1. 遵守教师职业道德，为人师表，言行文明得体，关爱全体学生，无差别对待、体罚或变相体罚学生行为

优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
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2. 按时上下课，不缺课、不拖堂、不随意调课、停课，课堂纪律管理规范有序

优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
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3. 教学态度端正，备课充分、认真授课，不敷衍课堂教学工作

优秀 （5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
二、课堂教学与专业能力（20分）
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1. 严格按照课程标准开展教学，教学目标清晰，教学内容贴合学生学段特点，科学合理

优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
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2. 教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，能够调动学生运动积极性，培养学生体育兴趣
优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
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3. 注重学生体能、运动技能、体育素养全面提升，针对性开展体能训练、专项技能教学
优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
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4. 课堂安全意识极强，课前检查场地器材、课中规范运动动作、课后做好安全总结，杜绝安全隐患
优秀 （5分）
良好 （4分）
合格 （3分）
待改进（2分）
三、常规工作与育人管理（20分）
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1. 认真完成课间操、升旗仪式、体能测试、运动会、社团训练等专项体育工作，履职到位
优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
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2. 重视学生行为习惯养成，在体育课及体育活动中渗透规则教育、意志教育、集体主义教育
优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
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3. 关注特殊体质学生，因材施教，合理安排运动量，保障所有学生运动安全与身心健康
优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
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4. 积极配合学生发展中心、年级组、班主任工作，全力支持校园文体活动、德育活动开展

优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
四、综合素养与工作成效（10分）
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1. 积极参与教研、培训、赛事指导等工作，主动提升个人专业教学能力

优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
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2. 教学成果良好，学生体能达标率、运动参与度高，班级体育风貌、纪律风貌优良
优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
五、整体综合评价
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综合所有表现，你对该教职工的总体评价是：

优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
待改进（2分）
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