农村留守儿童“非遗 心理”教育实践家长问卷调查

含AI生成内容
尊敬的家长：您好！为进一步优化我校“农村留守儿童心理健康教育方法创新研究”课题实施，精准了解“非遗（魏氏砖雕） 心理”融合教育对孩子的影响，搭建更有效的家校协同桥梁，特设计本问卷。问卷实行匿名制，数据仅用于课题研究，恳请您结合孩子实际情况如实填写，感谢您对学校工作的支持与配合！
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1.
您外出务工的时长
1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
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2.
您与孩子联系的主要方式是【多选题】
视频通话
语音通话
电话
微信/QQ文字聊天
书信
其他
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3.
您是否了解学校开展的魏氏砖雕相关活动（如技艺课、研学、主题创作等）
非常了解，孩子经常分享
大致了解，学校有相关通知
不太了解，偶尔听说
完全不了解
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4.
您认为孩子参与砖雕活动后，在情绪状态上的变化是
更开朗乐观，负面情绪减少
略有改善，偶尔会分享开心事
没什么变化
情绪波动更大
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5.
您是否收到过孩子通过“砖雕寄思念・家书传情”活动寄送的砖雕作品或家书
收到过，非常感动
收到过，觉得有意义
没收到过，但知道这个活动
没收到过，也不了解该活动
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6.
您对学校将砖雕非遗与心理健康教育融合的模式持何种态度
非常支持，既传承文化又关爱心理
支持，觉得有一定帮助
无所谓，孩子喜欢就好
不支持，担心影响学业
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7.
您是否参与过学校组织的“亲子云连线 砖雕展示”等家校互动活动
多次参与，效果很好
参与过1-2次，感觉不错
想参与但没时间
从未参与，也不想参与
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8.
您认为砖雕活动对孩子的社交能力提升是否有帮助
帮助很大，孩子更愿意与人交流
有一定帮助，能和同学合作完成任务
帮助不大
没有帮助
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9.
您是否希望学校增加亲子类砖雕活动（如线上共雕、作品云分享等）
强烈希望
希望
不希望也不反对
不希望
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10.
您对孩子参与砖雕活动最关心的问题是【多选题】
安全问题（如工具使用、外出研学）
时间分配（是否影响学业）
活动实际效果
孩子的兴趣度
其他
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11.
您是否愿意主动了解孩子的砖雕创作，并通过作品关注其心理状态
非常愿意，会主动询问
愿意，孩子分享时会认真倾听
不太愿意，没时间关注
不愿意，觉得没必要
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12.
您觉得孩子参与砖雕活动后，在自信心方面的变化是
自信心明显提升，愿意展示自己
略有提升，偶尔会主动分享作品
没什么变化
自信心下降
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13.
您是否支持学校继续深化“非遗 心理”融合教育模式
全力支持，希望持续开展
支持，根据实际情况优化即可
不支持也不反对
不支持，建议取消
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14.
您认为学校在留守儿童关爱方面，还需加强哪些家校协同举措【多选题】
定期推送孩子活动动态与心理状态
开展隔代监护能力培训（如祖辈课堂）
增加亲子互动活动频次
提供家庭教育指导建议
其他
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15.
您对学校开展的留守儿童关爱活动及“非遗 心理”教育模式有何建议
问卷星提供技术支持
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