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第一组-2025转代理制综合考核民主测评表
录音中...
您好，感谢您参加武汉儿童医院2025年助理制人员转代理制综合考核民主测评。
本次测评采用匿名方式填写，请测评人根据被测评人的实际情况客观、公正地进行评价。测评共分为8个项目，请按照每个项目的评分标准或评价细则分别对本科室参评人员进行打分，测评结果将作为转代理制的重要参考依据，请测评人认真对待，谢谢！
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1.
选择所在科室
请选择
妇幼门诊护理组
妇幼手术组
分娩室
GICU综合内科病区
疼痛与睡眠诊疗中心病区
产科一病区
产科二病区
产后VIP病区
产科三病区
产科五病区
家庭化产房病区
妇科一病区
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2.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
陈海燕
王珊珊
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3.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
陈海燕
王珊珊
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4.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
陈海燕
王珊珊
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5.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
陈海燕
王珊珊
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6.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
陈海燕
王珊珊
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7.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
陈海燕
王珊珊
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8.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
陈海燕
王珊珊
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9.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
陈海燕
王珊珊
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10.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
雷倩虹
曹康
张蓥祯
吴丽
伍旻
李晓云
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11.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
雷倩虹
曹康
张蓥祯
吴丽
伍旻
李晓云
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12.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
雷倩虹
曹康
张蓥祯
吴丽
伍旻
李晓云
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13.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
雷倩虹
曹康
张蓥祯
吴丽
伍旻
李晓云
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14.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
雷倩虹
曹康
张蓥祯
吴丽
伍旻
李晓云
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15.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
雷倩虹
曹康
张蓥祯
吴丽
伍旻
李晓云
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16.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
雷倩虹
曹康
张蓥祯
吴丽
伍旻
李晓云
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17.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
雷倩虹
曹康
张蓥祯
吴丽
伍旻
李晓云
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18.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
查倩
王丽萍
万美玲
邱英
聂舒敏
朱曦尹
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19.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
查倩
王丽萍
万美玲
邱英
聂舒敏
朱曦尹
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20.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
查倩
王丽萍
万美玲
邱英
聂舒敏
朱曦尹
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21.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
查倩
王丽萍
万美玲
邱英
聂舒敏
朱曦尹
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22.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
查倩
王丽萍
万美玲
邱英
聂舒敏
朱曦尹
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23.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
查倩
王丽萍
万美玲
邱英
聂舒敏
朱曦尹
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24.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
查倩
王丽萍
万美玲
邱英
聂舒敏
朱曦尹
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25.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
查倩
王丽萍
万美玲
邱英
聂舒敏
朱曦尹
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26.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
梁惠
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27.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
梁惠
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28.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
梁惠
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29.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
梁惠
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30.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
梁惠
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31.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
梁惠
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32.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
梁惠
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33.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
梁惠
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34.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
胡紫妍
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35.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
胡紫妍
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36.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
胡紫妍
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37.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
胡紫妍
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38.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
胡紫妍
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39.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
胡紫妍
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40.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
胡紫妍
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41.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
胡紫妍
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42.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
孔一璿
黄丹妮
沈佳瑶
王思涵
范楠
付先琪
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43.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
孔一璿
黄丹妮
沈佳瑶
王思涵
范楠
付先琪
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44.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
孔一璿
黄丹妮
沈佳瑶
王思涵
范楠
付先琪
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45.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
孔一璿
黄丹妮
沈佳瑶
王思涵
范楠
付先琪
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46.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
孔一璿
黄丹妮
沈佳瑶
王思涵
范楠
付先琪
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47.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
孔一璿
黄丹妮
沈佳瑶
王思涵
范楠
付先琪
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48.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
孔一璿
黄丹妮
沈佳瑶
王思涵
范楠
付先琪
*
49.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
孔一璿
黄丹妮
沈佳瑶
王思涵
范楠
付先琪
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50.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
茅陈丽
陈桂霞
熊思娟
夏子怡
熊依依
胡澳升
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51.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
茅陈丽
陈桂霞
熊思娟
夏子怡
熊依依
胡澳升
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52.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
茅陈丽
陈桂霞
熊思娟
夏子怡
熊依依
胡澳升
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53.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
茅陈丽
陈桂霞
熊思娟
夏子怡
熊依依
胡澳升
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54.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
茅陈丽
陈桂霞
熊思娟
夏子怡
熊依依
胡澳升
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55.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
茅陈丽
陈桂霞
熊思娟
夏子怡
熊依依
胡澳升
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56.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
茅陈丽
陈桂霞
熊思娟
夏子怡
熊依依
胡澳升
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57.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
茅陈丽
陈桂霞
熊思娟
夏子怡
熊依依
胡澳升
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58.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
周盼
余晨佳
张婷
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59.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
周盼
余晨佳
张婷
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60.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
周盼
余晨佳
张婷
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61.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
周盼
余晨佳
张婷
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62.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
周盼
余晨佳
张婷
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63.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
周盼
余晨佳
张婷
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64.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
周盼
余晨佳
张婷
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65.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
周盼
余晨佳
张婷
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66.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
刘苏
张湘悦
张雪
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67.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
刘苏
张湘悦
张雪
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68.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
刘苏
张湘悦
张雪
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69.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
刘苏
张湘悦
张雪
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70.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
刘苏
张湘悦
张雪
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71.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
刘苏
张湘悦
张雪
*
72.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
刘苏
张湘悦
张雪
*
73.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
刘苏
张湘悦
张雪
*
74.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
毛鑫
曹梅
何凤秀
李岸芳
刘佩
张艺
*
75.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
毛鑫
曹梅
何凤秀
李岸芳
刘佩
张艺
*
76.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
毛鑫
曹梅
何凤秀
李岸芳
刘佩
张艺
*
77.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
毛鑫
曹梅
何凤秀
李岸芳
刘佩
张艺
*
78.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
毛鑫
曹梅
何凤秀
李岸芳
刘佩
张艺
*
79.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
毛鑫
曹梅
何凤秀
李岸芳
刘佩
张艺
*
80.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
毛鑫
曹梅
何凤秀
李岸芳
刘佩
张艺
*
81.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
毛鑫
曹梅
何凤秀
李岸芳
刘佩
张艺
*
82.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
张丹丹
尤华宇
吴曼
王英杰
张苗苗
邹艳红
周然
孟文娟
*
83.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
张丹丹
尤华宇
吴曼
王英杰
张苗苗
邹艳红
周然
孟文娟
*
84.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
张丹丹
尤华宇
吴曼
王英杰
张苗苗
邹艳红
周然
孟文娟
*
85.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
张丹丹
尤华宇
吴曼
王英杰
张苗苗
邹艳红
周然
孟文娟
*
86.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
张丹丹
尤华宇
吴曼
王英杰
张苗苗
邹艳红
周然
孟文娟
*
87.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
张丹丹
尤华宇
吴曼
王英杰
张苗苗
邹艳红
周然
孟文娟
*
88.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
张丹丹
尤华宇
吴曼
王英杰
张苗苗
邹艳红
周然
孟文娟
*
89.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
张丹丹
尤华宇
吴曼
王英杰
张苗苗
邹艳红
周然
孟文娟
*
90.
思想政治
评价标准：思想端正、积极向上，爱岗敬业，有较强的奉献精神，慎独精神强。
评分细则：能在同事、患者中起到正向激励作用，不传播负面思想。
宋林
胡宇航
李凡平
杨春妮
徐昭杨
魏萍萍
*
91.
工作态度
评价标准：态度端正，工作积极，服从科室工作安排。
评分细则：服从医院、科室安排，积极参与对口帮扶，支援院内、院外护理工作，分派到分院区工作、参与院级教学工作。
宋林
胡宇航
李凡平
杨春妮
徐昭杨
魏萍萍
*
92.
工作强度
评价标准：能够承担科内一线值班工作。
评分细则：服从科室工作安排参与中夜班，较好地完成一线临床护理工作；
未设置中夜班岗位的科室，≤9分；
设置中夜班岗位的科室但因个人原因不参与的（不含怀孕生产哺乳等原因），≤6分
宋林
胡宇航
李凡平
杨春妮
徐昭杨
魏萍萍
*
93.
学习能力
评价标准：积极参与专业学习，学习能力强，学习成效突出。
评分细则：参加专科护士培训或进修学习或参与特殊资质培训并获得证书；
经考核评定为院级专科护士；
以上均未参与的，视日常参加学习情况，≤6分
宋林
胡宇航
李凡平
杨春妮
徐昭杨
魏萍萍
*
94.
理论水平
评价标准：注重专业知识的积累和提高，专业理论水平较高。
评分细则：视近3年三基理论考核成绩和护理技能CPR考核成绩酌情计分（按三年二项六次考核成绩计，一次补考扣2分，累计扣分。）
宋林
胡宇航
李凡平
杨春妮
徐昭杨
魏萍萍
*
95.
临床技能
评价标准：熟练掌握并运用本专业知识解决实际问题，能胜任岗位工作。
评分细则：在上级的指导下，实施难度较大的技术操作（由科室界定难度较大的技术操作）；
能级评定级别（N0为2分，每提升一个级别增加2分，即：N0≤12分，N1≤14分，N2≤16分，N3≤18分，N4≤20分）；
宋林
胡宇航
李凡平
杨春妮
徐昭杨
魏萍萍
*
96.
沟通能力
评价标准：具备良好的沟通能力，态度热情，语言亲切。
评分细则：医患、护患、医护之间沟通良好，未出现科级及以上层面的矛盾和投诉。
宋林
胡宇航
李凡平
杨春妮
徐昭杨
魏萍萍
*
97.
团队协作精神
评价标准：协作精神强，积极支持和配合科室工作，主动承担工作任务。
评分细则：①参与本科室质量管理，担任科室一级质控员及教学护士（担任教学护士6分、一级质控员3分）（此项封顶6分）；②参与院级及以上质量持续改善项目、科普宣传活动等（参与院外8分/项、参与院内获奖6分/项、科内主持4分、科内参与2分）（此项封顶9分）；
以上均未参与的，视日常参与科室工作情况，≤8分
宋林
胡宇航
李凡平
杨春妮
徐昭杨
魏萍萍
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