数智化时代大学生理想信念教育路径创新研究

您所在的年级是

大一

大二

大三

大四

您是否了解“数智化”这一概念

非常了解

了解一些

听说过但不清楚

完全不了解

您认为当前高校理想信念教育课程是否融入了数智化技术

完全融入

部分融入

很少融入

没有融入

您对当前理想信念教育课程的教学形式满意度如何

非常满意

满意

一般

不满意

您是否认为数智化技术能够提升理想信念教育的效果

非常同意

同意

不同意

非常不同意

您是否接触过利用人工智能或大数据技术开展的思政教育活动

经常接触

偶尔接触

很少接触

从未接触

您认为高校在数智化工具使用方面是否存在不足

存在严重不足

存在一定不足

基本满足需求

完全满足需求

您是否认为网络环境对自身理想信念的形成产生了影响

影响很大

有一定影响

影响较小

没有影响

您是否愿意参与线上线下融合的理想信念教育活动

非常愿意

愿意

不愿意

非常不愿意

10.

您认为教师在数智化教育中的技术应用水平是否需要提升

非常需要

需要

不需要

完全不需要

11.

您认为当前高校在理想信念教育课程设置中存在哪些问题【多选题】

课程内容陈旧，缺乏时代性

课程设置单一，缺乏多样性

理论教学过多，实践环节不足

缺乏数智化技术的融合应用

12.

您认为高校在数智化工具使用方面存在哪些不足【多选题】

教学平台功能不完善

缺乏智能分析工具支持

教师技术应用能力不足

设备配置落后，更新不及时

13.

您认为影响大学生理想信念坚定的主要因素有哪些【多选题】

网络信息良莠不齐

社会竞争压力过大

个人价值取向偏差

学校教育引导不足

14.

您认为高校在推动数智化教育过程中需要哪些政策支持【多选题】

专项资金投入

技术标准制定

教师培训计划

评价体系改革

15.

您认为理想的数智化思政课堂应具备哪些特点【多选题】

互动性强，学生参与度高

内容生动，形式多样化

个性化推荐，精准施教

数据驱动，效果可量化

16.

您认为线上线下融合教育模式应包含哪些要素【多选题】

线上优质资源共享

线下实践活动支撑

学习过程数据追踪

智能答疑系统支持

17.

您认为高校在构建健康网络教育环境中应采取哪些措施【多选题】

建立内容审核机制

开发正能量传播平台

加强网络素养教育

完善举报反馈渠道

18.

您认为教师在数智化教育中需要提升哪些能力【多选题】

数据分析能力

平台操作能力

课程设计能力

舆情引导能力

19.

您认为数智化实践教育模式可以采取哪些形式【多选题】

虚拟仿真实验

红色教育基地VR体验

社会服务数据追踪

职业规划智能测评

20.

您认为高校在完善教育保障机制方面应重点加强哪些工作【多选题】

顶层设计规划

跨部门协同机制

质量监控体系

成果转化平台

21.

请结合自身学习经历，具体描述一次您印象最深刻的理想信念教育活动（如思政课、主题班会、红色实践等），并说明该活动中是否运用了数智化技术（如AI互动、VR体验、大数据反馈等）；若有，它对您的价值认同、情感共鸣或行为倾向产生了哪些实际影响？若无，您认为加入哪些数智化元素可能提升其教育效果？请举例说明。

22.

在您看来，当前高校理想信念教育若要真正实现“数智化赋能”而非简单“技术叠加”，最亟需突破的三个关键障碍是什么？请从国家政策、学校实施、教师能力、学生需求、技术适配性等任一或多个维度展开分析，并简要说明理由。