2026大学生思政课学情调查

亲爱的2026级同学:

       思想政治理论课是高职学生成长成才的必修课程,是塑造正确世界观、人生观、价值观,培养新时代行业高素质技术技能人才的核心课程。

       为充分了解各位新生对思政课的认知基础、学习态度、学习需求和期待,精准优化思政课教学内容、教学模式和课堂形式,贴合专业特色、贴合高职学生成长规律,为大家打造更有温度、更有趣、更实用的思政课堂,开展本次匿名学情调查。本次问卷采取匿名形式,数据仅用于教学研究和课程优化,绝不用于其他用途。

      请大家根据自身真实情况如实填写,感谢各位同学的积极配合与支持!

填写说明:除标注“可多选”“主观题”外,其余题目均为单选题


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1.
你的性别( )
A. 男
B.女
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2.
 你的入学前学历背景( )
A. 普通高中
B. 中专/中职/职高
C. 其他
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3.
进入大学前,你对中小学阶段思想政治类课程(道德与法治、思想政治课程等)的整体印象是(
A. 内容实用,贴近生活,收获很大
B. 中规中矩,正常学习,收获一般
C. 内容枯燥,以背诵应试为主
D. 几乎没有印象,学习关注度低
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4.
你是否了解高职阶段思政课的课程设置和学习要求( )
A. 非常了解,清楚必修科目、学分要求和考核方式
B. 基本了解,知道是必修课,具体内容不清晰
C. 不太了解,仅听说过思政课
D. 完全不了解
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5.
你认为高职思政课的核心意义是什么?(可多选)( )【最多选择6项】
A. 树立正确的三观,提升个人思想道德修养
B. 了解国家政策、社会形势,紧跟时代发展
C. 提升职业素养,塑造化工行业工匠精神、职业操守
D. 完成学业学分,顺利毕业
E. 提升思辨、表达等综合能力
F. 没有实际意义
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6.
你对大学思政课的整体期待程度是( )
A. 非常期待,希望学到实用知识、提升综合素养
B. 比较期待,愿意认真参与课堂学习
C. 一般,顺其自然,完成学习任务即可
D. 不期待,觉得课程枯燥无用
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7.
你学习思政课的主要动力是?(可多选)(   )【最多选择6项】
A. 提升个人思想觉悟和综合素质
B. 感兴趣,愿意关注时政热点、社会话题
C. 课程必修,需要修满学分顺利毕业
D. 助力未来就业、职业发展和岗位晋升
E. 考研、考证、评优评先需求
F. 跟随班级同学,被动学习
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8.
课堂上,你主动参与思政课互动(发言、讨论、答题)的意愿是( )
A. 意愿很强,愿意主动思考、积极发言
B. 意愿一般,老师提问时会配合参与
C. 意愿较低,害怕发言、不想参与互动
D. 完全不想参与,只想被动听课
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9.
面对思政课课后作业、实践任务,你的态度是( )
A. 认真独立完成,主动思考总结
B. 正常完成,保证按时上交即可
C. 敷衍完成,应付任务
D. 能拖则拖,尽量不完成
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10.
你最不喜欢的思政课教学模式是( )
A. 纯理论灌输、照本宣科式讲授
B. 全程PPT念读,无互动、无拓展
C. 过度侧重背诵、刷题、应试考核
D. 随意松散,课堂无重点、无干货
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11.
你最喜欢的思政课教学形式是?(可多选)( )【最多选择7项】
A. 时政热点解读、社会案例分析
B. 视频观影、纪录片赏析、短视频科普
C. 课堂小组讨论、辩论赛、主题分享
D. 社会实践、研学参观、志愿服务
E. 专业融合教学(化工榜样、行业思政案例)
F. 情景模拟、角色扮演、课堂小游戏
G. 线上微课、互动答题、趣味打卡
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12.
你最感兴趣的思政课学习内容是?(可多选)( )【最多选择6项】
A. 时政热点、国家发展、青年责任
B. 道德修养、传统道德、人际交往
C. 法律法规、校园规范、社会法治
D. 工匠精神、职业素养、行业规范(化工行业)
E. 红色文化、党史国情、榜样事迹
F. 就业创业、人生规划、成长成才
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13.
你希望思政课的课堂氛围是( )
A. 轻松活跃、互动性强、自由交流
B. 严谨认真、干货满满、注重积累
C. 张弛有度、劳逸结合、学玩结合
D. 安静有序、少互动、多自主学习
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14.
 你认为学习思政课最大的困难是?(可多选)( )【最多选择6项】
A. 理论知识抽象、晦涩难懂
B. 内容与生活、专业脱节,感觉不实用
C. 课堂形式单一,容易走神、注意力不集中
D. 知识点繁杂,记忆难度大
E. 自身不感兴趣,缺乏学习主动性
F. 没有学习困难
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15.
你是否愿意参与思政课相关的课外实践活动(志愿活动、红色研学、行业思政调研、主题宣讲等)( )
A. 非常愿意,主动参与
B. 愿意参与,服从班级安排
C. 无所谓,看活动形式和时间
D. 不愿意参与
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16.
主观题:对于思政课的教学内容、课堂形式、实践活动、考核方式等,你有哪些具体的意见和建议?你希望老师打造什么样的思政课堂?
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