创意剪纸促进小学生审美素养提升现状调查问卷

说明：请勾选(√)最符合的选项
*
1. 你的剪纸经验属于?
A. 能剪复杂对称图案
B. 会剪简单形状(心形/星星)
C. 需要老师协助握剪
D. 从未接触
*
2.剪纸时最需要改善? 
低年级组:
a. 剪出的线条不流畅
b. 分不清剪掉的部分
*
高年级组:
a. 图案画不精细
b. 文化寓意难理解
*
3. 什么会让你觉得剪纸美?
A. 对称流畅的线条
B. 鲜艳的色彩搭配
C. 背后的有趣故事
D. 像真实的物品
*
4. 剪纸吸引你的是?
A. 龙凤祥云纹样
B. 十二生肖动物
C. 英雄人物传说
D. 节日生活场景
*
5.你创作剪纸的主要目的是?
A. 装饰自己的书本
B. 在学校展示给同学看
C. 送给长辈当礼物
D. 参加比赛获奖
*
6. 如果举办校园剪纸展，你希望?
A. 展示个人代表作
B. 合作大型主题作品
C. 讲述剪纸里的故事
D. 结合音乐/灯光表演
*
7. 看到老剪纸《老鼠嫁女》会?
A. 好奇故事情节
B. 研究剪法技巧
C. 觉得画面热闹
D. 没有特别感受
*
8. 认为身边有什么值得剪成作品?
A. 自然物象
B. 校园故事
C. 劳动生活
D. 英雄人物
*
9. 没有材料时，你接受?
A. 旧挂历背面
B. 废旧彩色纸张
C. 树叶拼贴
D. 旧衣服布片
*
10. 最需要的教学帮助?
A. 分步视频慢放
B. 错误修正技巧
C. 创意设计启发
D. 文化故事解读
*
11. 剪纸课上，老师让大家用红色纸张创作。你的同桌用蓝色剪出海浪，老师说“颜色不太符合传统”你觉得:
A. 蓝色确实不对，剪纸就该用传统颜色
B. 虽然奇怪，但蓝色海浪很特别，我也想尝试
C. 无所谓，颜色不影响作品好看就行
*
12. 完成剪纸作品后，你会把它:
A. 带回家仔细收好，因为是自己的创作成果
B. 送给别人，分享自己的作品
C. 放在一边，反正已经做完了
*
13. 你期待的剪纸活动?
A. 节日主题剪纸赛
B. 校园写生剪纸
C. 亲子共剪活动
D. 剪纸故事剧场
问卷星提供技术支持
举报