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幼儿园国家通用语言教育与中华民族共同体意识培育融合实践家长调查问卷
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尊敬的各位家长：
您好！本次问卷旨在调研幼儿国家通用语言教育、幼儿中华文化符号认知现状，探究通用语言教育与中华民族共同体意识培育的融合实践路径。本问卷为匿名调研，数据仅用于教研课题研究，严格保密、无对错之分，请您结合幼儿真实情况如实填写。感谢您的支持与配合！
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1.
愿意主动听普通话儿歌、故事，主动跟读复述
A.抗拒普通话音频，不愿开口跟读
B.家长陪同才愿意听，不会主动跟读
C.喜欢听普通话内容，会跟着简单跟读
D.主动要求听普通话故事，能熟练跟读、复述
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2.
可以独立用普通话给家人讲述简短童谣、小故事
A.完全不会讲述童谣、小故事
B.需要家长大量提示，才能说一两句内容
C.能够独立讲述简短童谣、小故事
D.可以流畅完整讲述篇幅较长的小故事
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3.
观看绘本、视频时愿意选择普通话版本内容
A.只看方言类动画，拒绝普通话影音内容
B.不会主动选择，被动接受普通话内容
C.优先挑选普通话绘本、动画观看
D.只选择普通话版本的绘本与视频
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4.
普通话发音标准，方言口音较轻
A.方言口音很重，大量字词发音不准确
B.部分常用字词带有明显方言口音
C.大部分字词发音标准，仅有少量口音
D.普通话发音标准流畅，几乎无方言口音
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5.
他人用普通话交谈时，能安静倾听、不随意打断
A.经常随意插话，无法安静倾听他人讲话
B.家长提醒后，只能短暂安静倾听
C.基本可以安静听完别人完整讲话
D.自觉认真倾听，全程不会随意打断他人
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6.
能认出国旗、天安门等国家标志性图案，知晓简单含义
A.完全不认识这类标志性图案
B.见过图案，但不清楚代表的意义
C.能够认出图案，并知晓简单含义
D.可清晰识别图案，主动说出代表的意义
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7.
分清春节、端午、中秋等传统节日，知晓对应习俗美食
A.分不清任何中华传统节日
B.只认识其中1个传统节日
C.认识大部分传统节日，了解配套习俗与食物
D.熟知各类传统节日以及完整民俗习惯
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8.
认识汉服、中国结、传统中式装饰纹样
A.完全不认识相关服饰、装饰纹样
B.见过相关物品，但叫不出名称
C.可以认出物品并准确说出名字
D.能够区分多种传统服饰、装饰纹样
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9.
认识饺子、粽子、月饼、汤圆等传统特色食物
A.全部都不认识
B.仅认识1-2种传统节日食物
C.大部分传统特色食物都能识别
D.全部认识，还能对应所属传统节日
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10.
认识龙、凤凰等传统吉祥图案，能简单说出美好寓意
A.完全不认识该类吉祥图案
B.只见过图案，不了解背后寓意
C.能够认出图案，知晓简单吉祥含义
D.熟悉图案，能说出多种美好象征寓意
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11.
认识剪纸、皮影、水墨画、泥塑等传统民间艺术
A.从未见过，完全不认识
B.只见过其中一种民间艺术形式
C.认识多种传统民间艺术
D.能够清晰区分各类传统民间艺术
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12.
认识长城、故宫等中华代表性传统建筑图片
A.完全不认识相关建筑
B.见过图片，但无法说出建筑名称
C.认出建筑图片并说出名字
D.熟知建筑，能简单讲述相关小故事
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13.
熟悉唐诗、民间小故事等中华经典语言内容
A.从未接触、完全不熟悉
B.仅听过零星几句，记不完整
C.会背诵、听懂多篇唐诗与民间小故事
D.熟练掌握，能主动背诵、讲述经典内容
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14.
认识福字、红灯笼、春联、窗花等节庆装饰符号
A.全部都不认识
B.仅认识1-2种节庆装饰
C.大部分节庆装饰都能准确识别
D.全部认识，清楚使用的节日场景
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15.
日常能做到尊老友善、团结待人等中华传统美德
A.很少遵守传统礼貌、友善待人的要求
B.家长反复提醒后，才会礼貌待人
C.日常生活中基本能做到友善、尊老懂礼
D.自觉主动尊老爱幼、团结身边小伙伴
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