新时代民族团结进步模范个人事迹融入思想政治教育的路径研究

亲爱的同学：
你好！本问卷旨在了解新时代民族团结进步模范个人事迹在大学生思想政治教育中的融入现状、认知情况与接受度，为优化高校民族团结教育、铸牢中华民族共同体意识提供实证参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，答案无对错之分，请根据真实情况填写。感谢你的支持与配合！
*
1. 你的性别:
男
女
*
2. 你所在年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
3. 你的专业类别:
人文社科类
理工类
艺术体育类
经管类
农林医学类
其他
*
4. 你的民族:
汉族
维吾尔族
哈萨克族
回族
蒙古族
藏族
其他少数民族
*
5. 你是否了解“新时代民族团结进步模范个人”这一称号及相关事迹?
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
6. 你主要通过哪些渠道了解民族团结进步模范个人事迹?【多选题】
思政课或专业课教师讲解
校园宣传栏、广播、校报
微信公众号、抖音、B站等新媒体
主题班会、团日活动
社会实践、志愿服务
官方媒体新闻报道（电视、报纸、网站等）
书籍/文献资料
其他
*
7. 你对以下哪类模范个人事迹有所了解?【多选题】
产业帮扶型
文化传承型
民生服务型
团结互助型
*
8. 你认为模范个人事迹所传递的核心精神内涵包括哪些?【多选题】
家国情怀与国家认同
民族间守望相助、交流交融
无私奉献、服务群众
责任担当、坚守岗位
艰苦奋斗、扎根基层
创新实干、锐意进取
维护民族团结、铸牢共同体意识
其他
*
9. 你在校园中接触民族团结进步模范个人事迹相关教育的频率是?
经常
偶尔
很少
从未接触
*
10. 你是否认同将民族团结进步模范个人事迹融入大学生思想政治教育?
非常认同
比较认同
一般
不太认同
完全不认同
*
11. 你对当前高校将模范个人事迹融入思政教育的方式是否满意?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
完全不满意
*
12. 你认为当前民族团结进步模范个人事迹的宣传教育存在哪些不足?【多选题】
事迹碎片化，缺乏系统解读
内容枯燥，吸引力不足
呈现形式单一（以讲授、文件学习为主）
新媒体运用少，互动性弱
与思政目标结合不紧密
事迹解读较浅显，难以引发情感共鸣
与学生生活关联度低
宣传效果不明显
其他
*
13. 你更偏好通过哪些形式了解模范个人事迹?【多选题】
思政课专题讲授/案例教学
主题班会/分享会
校园文化节/主题展览
社会实践/志愿服务
社会调研/走访民族地区
短视频/微纪录片
人物访谈直播
线上学习平台/打卡活动
其他
*
14. 你认为以下哪些课堂适合融入民族团结进步模范个人事迹教育?【多选题】
思政理论课
形势与政策课
专业课
通识课/选修课
专题讲座或报告会
其他
*
15. 你希望模范个人事迹的呈现重点突出哪些内容?【多选题】
人物成长经历
核心事迹细节
精神内涵解读
对民族地区发展的影响
与大学生成长的关联
其他
*
16. 如果学校组织开展相关教育活动，你是否愿意参与?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
*
17. 你认为以下哪些措施能有效提升融入效果?【多选题】
强化事迹与思政目标的结合
创新教育呈现形式
拓宽新媒体传播渠道
增加互动体验环节
结合大学生成长需求设计内容
建立长效宣传教育机制
其他
*
18. 学习模范个人事迹后，你在哪些方面有所提升?【多选题】
增强中华民族共同体意识
提升民族团结意识
增强社会责任感与家国情怀
树立正确民族观、国家观
主动参与民族团结相关活动
其他
*
19. 你认为模范个人事迹在帮助你理解“中华民族共同体意识”方面的作用如何?
作用很大
作用较大
一般
作用较小
没有作用
*
20. 你对学校今后更好地将民族团结进步模范个人事迹融入思想政治教育，有哪些具体建议?
问卷星提供技术支持
举报