幼儿园一日生活保教质量现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：您好！本问卷为匿名填写，旨在了解我园一日生活各环节保教质量的真实状况，结果仅用于质量改进与课题研究。请您根据实际工作情况如实选择或填写，感谢您的支持与配合
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1.
您的教龄：
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
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2.
您本学期主要负责的年龄段：
小班(3-4岁)
中班(4-5岁)
大班(5-6岁)
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3.
您的岗位是：
主班教师
配班教师
保育员
其他
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4.
入园晨检流程是否规范清晰
非常规范清晰
比较规范清晰
一般
不太规范清晰
很不规范清晰
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5.
晨检细节是否完整
非常完整
比较完整
一般
不太完整
很不完整
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6.
幼儿对入园晨检的适应度怎么样
非常适应
比较适应
一般
不太适应
很不适应
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7.
进餐环节流程是否规范清晰(餐前准备、餐中指导、餐后整理等)
非常规范清晰
比较规范清晰
一般
不太规范清晰
很不规范清晰
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8.
您对进餐环节相关操作的熟练程度如何？
非常熟练
比较熟练
一般
不太熟练
很不熟练
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10.
午睡环节中，幼儿入睡率及睡眠质量整体如何？
90以上幼儿能较好入睡
70％-90％
50％-70％
不足50％
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11.
学习活动内容是否符合幼儿的年龄特点和发展需求？
非常符合
比较符合
一般
不太符合
很不符合
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12.
您在组织学习活动时，是否能有效吸引幼儿的注意力？
总是能
经常能
偶尔能
很少能
几乎不能
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13.
您认为本学期教学活动设计的适宜性如何？
非常满意
满意
一般
不满
很不满意
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14.
您在集体教学活动中，是否有意识地关注幼儿的个体差异并进行调整？
总是
经常
有时
很少
从未
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15.
班级区域活动材料投放的丰富性与层次性如何？
非常满意
满意
一般
不满意
很不满意
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16.
幼儿在区域/游戏活动中的自主选择与参与度如何？
90％以上幼儿能自主选择并积极参与
70％-90％
50％-70％
不足50％
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17.
您在区域活动中对幼儿的观察与记录是否形成常态？
每次都做记录
经常记录
偶尔记录
很少记录
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18.
户外活动场地及器械是否能满足幼儿活动需求？
完全满足
比较满足
一般
不太满足
很不满足
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19.
您在组织户外活动时，是否能关注到每个幼儿的活动情况并保障安全？
总是能
经常能
偶尔能
很少能
几乎不能
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20.
离园环节的组织是否有序(幼儿物品整理、与家长交接等)
非常有序
比较有序
一般
不太充分
很不充分
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21.
您认为一日生活中，哪些环节最需要高质量的师幼互动？【多选题】
集体教学
自主游戏
过渡环节
区域活动
生活活动
户外体育锻炼
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22.
您在日常教学中，是否经常有意识地设计师幼互动环节？【多选题】
每次都会
经常会有
有时会
很少
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23.
您认为影响师幼互动质量的主要因素有哪些？【多选题】
幼儿园的教学要求和评价标准
幼儿的性格和兴趣
家长的教育期望和要求
个人的教育理念和教学风格
班级人数较多，难以兼顾
其他
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24.
您认为当前保教工作中面临的主要挑战有哪些？【多选题】
幼儿个体差异较大，难以兼顾
家长对保教工作的期望过高
工作任务繁重，时间精力有限
专业能力有待进一步提升
班级人数较多，管理难度大
家园共育协同性不足
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25.
请您结合本学期工作，谈谈在一日生活组织与保教方面有哪些成功的经验或做法？
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26.
为进一步提升一日生活保教质量，您认为幼儿园或班级层面还需要在哪些方面进行改进
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