大学生对“守护好一江碧水”与洞庭湖保护的认知与参与意愿调查

同学你好！我们是中南林业科技大学的研究性学习小组。为了解生态学专业大学生对习近平总书记“守护好一江碧水”重要指示的认识，以及参与洞庭湖生态保护的意愿，特开展本次调查。问卷匿名，约需2分钟，谢谢你的支持！
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1. 你的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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2. 你的专业是？
A. 生态学
B. 林学/智慧林业
C. 环境科学/环境工程
D. 其他（请填写）
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3. 你是否了解习近平总书记“守护好一江碧水”这一重要指示的提出背景？
A. 非常了解，知道是在湖南岳阳提出的
B. 了解一点，知道与长江大保护有关
C. 听说过，但不清楚具体内容
D. 完全没听说过
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4. 你认为“守护好一江碧水”与下列哪个湖泊的关系最密切？
A. 鄱阳湖
B. 洞庭湖
C. 太湖
D. 洪泽湖
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5. 你对洞庭湖当前面临的生态问题（如湿地退化、水质污染、生物多样性下降等）了解程度如何？
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
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6. 你认为生态学专业大学生是否有责任参与洞庭湖等本地生态保护实践？
A. 非常有责任，是专业使命的一部分
B. 有一定责任，但非强制
C. 责任不大，主要是政府和科研机构的事
D. 没有直接责任
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7. 如果学校或社团组织以下活动，你愿意参加哪些？（可多选）【多选题】
A. 洞庭湖湿地水质/鸟类监测志愿者
B. 制作“守护一江碧水”科普短视频或推文
C. 校园减塑、净滩等环保行动
D. 聆听生态保护专家讲座
E. 都不太愿意
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8. 你认为生态学专业大学生在洞庭湖保护中最能发挥作用的角色是？（单选）
A. 数据采集与监测员（利用专业知识）
B. 科普宣传员（制作内容、传播知识）
C. 政策倡导者（提出建议、参与调研）
D. 日常行动者（个人减塑、节约资源）
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9. 你是否愿意花半天到一天时间，参与一次实地巡湖或生态调查活动？
A. 非常愿意
B. 看时间安排，可能愿意
C. 不太愿意
D. 完全不愿意
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10. 对于生态学专业学生参与“守护好一江碧水”行动，你有哪些建议或想说的话？（简答，选填）
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