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基于DOK模型的“制作消色差望远镜”教学设计可行性调查
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欢迎参加本次调查。本问卷旨在收集关于基于DOK模型进行“制作消色差望远镜”教学设计的可行性数据，请根据您的实际身份和情况作答。所有信息将保密处理。
*
1.
您的身份是？
在职教师
初三学生
在校物理师范生
以下问题仅针对在职教师作答：
*
2.
您的教龄是？
1-5年
6-10年
11年以上
*
3.
您对DOK模型的了解程度如何？
完全不了解
非常了解
1
2
3
4
5
*
4.
您愿意在教学中使用DOK模型吗？
非常不愿意
非常愿意
1
2
3
4
5
*
5.
您认为基于DOK模型进行“制作消色差望远镜”教学设计可行吗？
完全不可行
不太可行
中立
比较可行
完全可行
*
6.
您认为基于DOK模型进行“制作消色差望远镜”教学设计可行吗？
完全不可行
不太可行
中立
比较可行
完全可行
*
7.
您觉得对望远镜成像的优化改进体现在初中物理课堂教学中有必要吗？
非常必要
必要
一般
完全不必要
*
8.
请分享您对基于DOK模型进行该教学设计的建议或顾虑。
以下问题仅针对初三学生作答：
*
9.
关于望远镜，您知道以下哪些内容？
【请选择1
-
4项】
望远镜的基本原理
消色差望远镜的作用
如何制作简单望远镜
其他
*
10.
您对科学实验和制作的兴趣程度如何？
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
以下问题仅针对在校物理师范生作答：
*
11.
您的年级是？
大一
大二
大三
大四
*
12.
您对DOK模型的了解程度如何？
完全不了解
非常了解
1
2
3
4
5
*
13.
关于消色差望远镜，您了解以下哪些内容？
【请选择1
-
4项】
消色差的原理
制作方法
应用场景
其他
*
14.
请您对以下方面进行评价：
非常差
差
一般
好
非常好
DOK模型在教学中的应用
DOK模型在教学中的应用
制作消色差望远镜的可行性
制作消色差望远镜的可行性
结合两者的教学设计
结合两者的教学设计
评价对象得分
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