文化传承下特色高中‘礼乐’主题活动构建研究”课题问卷调查

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1.
1. 您所在学段:（单选）
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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2.
2. 您主要任教学科:（单选）
A. 语文
B. 历史
C. 政治
D. 音乐
E. 美术
F. 体育
G. 信息技术
H. 其他
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3.
3. 您对“礼乐”文化核心内涵（礼以立人、乐以和民）的了解程度:（单选）
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 略有耳闻
E. 完全不了解
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4.
4. 您认为“礼乐”文化对高中生成长最重要的价值是:（可多选）【多选题】
A. 塑造行为规范
B. 提升审美素养
C. 增强文化认同
D. 培养集体意识
E. 缓解心理压力
F. 其他
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5.
5. 您是否系统研读过《礼记》《乐记》或相关经典:（单选）
A. 完整研读
B. 节选研读
C. 培训时接触过
D. 仅看碎片化资料
E. 从未接触
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6.
6. 两年来您实际参与过礼乐主题活动的次数
A. 0次
B. 1-2次
C. 3-5次
D. 6次及以上
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7.
7. 您参与过的活动类型有（可多选）【多选题】
A. 汉服礼仪体验
B. 古乐演奏/合唱
C. 拜师/成人礼
D. 礼乐剧本杀
E. 传统节庆庙会
F. 礼乐微课/讲座
G. 校外研学
H. 未参与
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8.
8. 您在活动中多数承担的角色
A. 方案设计
B. 现场组织
C. 物资/服装统筹
D. 摄影/宣传
E. 仅带队维持秩序
F. 未参与
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9.
9. 就您观察，学生参与礼乐活动的平均到课/到场率约为
A. <60%
B. 60%-74%
C. 75%-89%
D. ≥90%
E. 不清楚
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10.
10. 您最希望学校开展哪类“礼乐”主题活动:（可多选）【多选题】
A. 汉服礼仪体验
B. 古乐演奏/合唱
C. 拜师礼/成人礼
D. 礼乐剧本杀
E. 传统节庆庙会
F. 礼乐微课/讲座
G. 其他
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11.
11. 您认为最佳活动频次是:（单选）
A. 每月 1 次
B. 每季度 1 次
C. 每学期 1 次
D. 每学年 1 次
E. 不必固定
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12.
12. 您倾向的活动时段:（可多选）【多选题】
A. 班会课
B. 社团课
C. 周末研学
D. 寒暑假营地
E. 随时可嵌入学科教学
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13.
13. 您所在年级开展“礼乐”活动最大障碍是:（可多选）【多选题】
A. 课时紧张
B. 升学压力
C. 师资不足
D. 经费有限
E. 家长不支持
F. 学生兴趣低
G. 安全顾虑
H. 其他
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14.
14. 您最需要的外部资源是:（可多选）【多选题】
A. 礼乐导师库
B. 活动方案包
C. 汉服/乐器借用
D. 经费报销通道
E. 家长志愿者
F. 媒体宣传
G. 其他
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15.
15. 若建立“礼乐”社团，您愿意承担的角色是:（单选）
A. 主导老师
B. 协作老师
C. 顾问
D. 仅参与培训
E. 不参与
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16.
16. 您对礼乐活动与学科教学融合度的评价
A. 已深度融入多学科
B. 部分学科有结合
C. 仅德育/艺术学科使用
D. 基本独立，未融合
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17.
17. 总体而言，您认为已实施的礼乐活动对学生行为规范改善的效果
A. 非常明显
B. 比较明显
C. 一般
D. 不明显
E. 完全无效
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18.
18.就整体目标达成情况，您给本校"礼乐"主题活动的总评分是（5分制）
A. 5（优秀）
B. 4
C. 3
D. 2
E. 1（较差）
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