“考公热”背景下大学生就业价值观与择业动机调查问卷[复制]

亲爱的同学，您好！为了解当前“考公热”现象下大学生的就业价值观与择业动机，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术/课题研究，绝不泄露您的个人隐私。填写大约需要3-5分钟，感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
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1.
 您的性别是：
A. 男
B. 女
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2.
您所在的年级是：
A. 大一/大二
B. 大三
C. 大四
D. 研究生及以上
E. 已毕业（待业/备考中）
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3.
您的专业类别属于：
A. 理工类
B. 经管类
C. 文史哲/法学类
D. 艺术/教育类
E. 农林医类
F. 其他
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4.
您的家庭所在地：
A. 一线/新一线城市
B. 二线/三线城市
C. 县城/乡镇
D. 农村
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5.
 您的家庭经济状况自评：
A. 富裕
B. 中等偏上
C. 中等
D. 中等偏下
E. 困难
第二部分：考公意愿与现状
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6.
您目前的就业首选意向是：
A. 考取公务员/事业单位（体制内）
B. 进入国企/央企
C. 进入外企/民营企业
D. 自主创业/自由职业
E. 考研/出国深造
F. 暂未规划
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7.
您是否已经参与过或正在准备公务员/事业单位考试？
A. 已成功上岸
B. 正在全力备考
C. 有过尝试，但目前未准备
D. 未来打算考，目前未开始
E. 完全没有考虑过考公
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8.
 （接上题）您选择考公（或打算考公）的最主要原因是？（多选）【请选择1-6项】
A. 工作稳定，有安全感，不怕被裁员
B. 福利待遇好，退休有保障
C. 社会地位高，父母长辈期望
D. 就业形势严峻，为了缓解就业压力
E. 追求工作与生活的平衡（不加班/双休）
F.跟风随大流，身边同学都在考
G.无考公意愿跳过此题不用作答
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9.
如果您不打算考公，最主要的原因是？（多选）【请选择1-6项】
A. 竞争太激烈，上岸概率低
B. 不喜欢体制内的工作氛围和规则
C. 渴望挑战，希望获得更高的经济回报
D. 个人性格不适合，更喜欢自由
E. 专业限制，无合适岗位可报
F. 计划考研/出国/创业等
G.有考公意愿跳过此题不用作答
第三部分：就业价值观
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10.
 在择业时，您对“薪酬福利（工资、奖金、五险一金）”的看重程度是：
A. 1分（非常不看重）
B. 2分（不太看重）
C. 3分（一般）
D. 4分（比较看重）
E. 5分（非常看重）
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11.
在择业时，您对“工作稳定性（不易失业、有保障）”的看重程度是：
A. 1分（非常不看重）
B. 2分（不太看重）
C. 3分（一般）
D. 4分（比较看重）
E. 5分（非常看重）
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12.
在择业时，您对“社会地位与职业声望”的看重程度是：
A. 1分（非常不看重）
B. 2分（不太看重）
C. 3分（一般）
D. 4分（比较看重）
E. 5分（非常看重）
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13.
 在择业时，您对“个人发展空间与晋升机会”的看重程度是：
A. 1分（非常不看重）
B. 2分（不太看重）
C. 3分（一般）
D. 4分（比较看重）
E. 5分（非常看重）
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14.
在择业时，您对“工作与生活的平衡（工作强度、休息时间）”的看重程度是：
A. 1分（非常不看重）
B. 2分（不太看重）
C. 3分（一般）
D. 4分（比较看重）
E. 5分（非常看重）
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15.
在择业时，您对“工作地点与城市（离家近、一线城市等）”的看重程度是：
A. 1分（非常不看重）
B. 2分（不太看重）
C. 3分（一般）
D. 4分（比较看重）
E. 5分（非常看重）
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16.
 在择业时，您对“个人兴趣与自我价值实现”的看重程度是：
A. 1分（非常不看重）
B. 2分（不太看重）
C. 3分（一般）
D. 4分（比较看重）
E. 5分（非常看重）
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17.
在择业时，您对“企业文化与团队氛围”的看重程度是：
A. 1分（非常不看重）
B. 2分（不太看重）
C. 3分（一般）
D. 4分（比较看重）
E. 5分（非常看重）
第四部分：择业动机与主观态度
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18.
面对当前的“考公热”，您的真实心态是：
A. 理性选择，认同体制内是最优解
B. 被迫内卷，大环境所迫不得不考
C. 保持观望，看同学考自己也考考看
D. 佛系看待，不盲目跟风，有自己的规划
E. 无法理解，认为年轻人应该有更多闯劲
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19.
您认为“考公热”现象对社会发展有何影响？
A. 利大于弊：有利于选拔优秀人才进入公共服务体系
B. 弊大于利：导致人才资源配置失衡，创新活力不足
C. 利弊参半：是特定经济环境下的正常现象
D. 没想过/说不清
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20.
对于“宇宙的尽头是考编”这句话，您的态度是：
A. 极其赞同
B. 比较赞同
C. 一般/无感
D. 比较反对
E. 极其反对
21.
（选填）您认为当前大学生在择业时，最需要社会和学校提供哪些方面的支持或指导？（简答题）
问卷到此结束，再次感谢您的参与！祝您学业顺利，前程似锦！
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