大学生社交媒体使用和强度与学业拖延行为的相关性

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1.
您的性别
男
女
其他
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2.
您的年级
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3.
您的专业类别
人文社科类
理工农医类
艺术体育类
其他
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4.
您平均每天使用社交媒体的时长大约是
1小时以下
1-2小时
2-3小时
3-4小时
4小时及以上
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5.
您常用的社交媒体平台有哪些【多选题】
微信
QQ
微博
抖音
快手
B站
小红书
知乎
Facebook
Twitter
其他
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6.
您使用社交媒体的主要目的是
获取信息
社交互动
娱乐消遣
学习交流
打发时间
其他
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7.
请对以下描述符合您情况的程度进行评价（1=完全不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
1=完全不符合2=比较不符合3=一般4=比较符合5=完全符合
我会在学习时不由自主地打开社交媒体
我会在学习时不由自主地打开社交媒体
我会因为刷社交媒体而推迟学习计划
我会因为刷社交媒体而推迟学习计划
社交媒体上的信息会分散我学习的注意力
社交媒体上的信息会分散我学习的注意力
我会在应该学习的时候选择使用社交媒体
我会在应该学习的时候选择使用社交媒体
我会因为使用社交媒体而减少学习时间
我会因为使用社交媒体而减少学习时间
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8.
当您有重要的学习任务时，您能控制自己不使用社交媒体的程度
完全能控制
大部分能控制
一般
不太能控制
完全不能控制
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9.
您是否曾因使用社交媒体而导致学习任务无法按时完成
从未有过
偶尔有过
有时有过
经常有过
总是有过
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10.
您对自己的学业拖延情况的认知程度
完全没有拖延
有一点拖延，但不影响
有一定拖延，有时影响
拖延较严重，经常影响
拖延非常严重，严重影响
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11.
您认为导致学业拖延的原因有哪些（可多选）【多选题】
任务难度大
缺乏兴趣
时间管理能力差
容易分心（如社交媒体）
追求完美，害怕失败
疲劳或压力大
其他
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12.
总体而言，您认为社交媒体对您的学业产生的负面影响程度
无负面影响
影响非常大
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13.
您认为可以采取哪些措施来减少社交媒体使用对学业拖延的影响
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14.
对于大学生平衡社交媒体使用与学业发展，您还有其他什么建议或看法
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