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红色文化资源在大学生价值观塑造中的作用调研
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亲爱的同学：您好！本问卷旨在了解大学生对红色文化资源的接触情况、认同程度以及其在价值观塑造中的作用。本问卷仅用于马克思主义基本原理课程实践作业研究，采用匿名方式填写，所有数据仅作统计分析使用，请您根据真实感受作答。预计填写时间：3-5分钟。感谢您的支持！
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1.
您的性别是
男
女
不便透露
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2.
您所在的年级是
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3.
您的专业类别是
文史哲类
经管法类
理工类
医学类
艺术体育类
其他
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4.
您的政治面貌是
中共党员
共青团员
群众
其他
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5.
您平时了解红色文化资源的频率是
经常了解
偶尔了解
很少了解
几乎不了解
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6.
您主要通过哪些渠道接触红色文化资源
【多选题】
思政课、党团课
学校组织的主题活动
红色纪念馆、革命旧址、烈士陵园等实地参观
影视剧、纪录片、红色电影
短视频平台、公众号、微博等新媒体
书籍、报刊、文献资料
家庭或亲友讲述
其他
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7.
您参加过以下哪些红色文化相关活动
【多选题】
参观红色场馆
观看红色电影或纪录片
参加主题班会、团日活动
参加红色研学或社会实践
参加志愿讲解、宣讲活动
阅读红色经典书籍
从未参加过
其他
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8.
您最近一年参加红色文化活动的次数大约是
0次
1-2次
3-5次
6次及以上
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9.
您对本校或本地红色文化资源的了解程度是
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
下面题目请根据您的真实感受选择。1代表“非常不同意”，5代表“非常同意”。
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10.
我认为红色文化是中国革命、建设和改革历史的重要精神财富
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
11.
我认为学习红色文化有助于理解马克思主义中国化时代化的发展过程
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
12.
我认为红色文化与当代大学生的学习生活仍然有密切关系
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
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13.
我愿意主动了解红色文化相关内容
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
14.
我认为红色文化活动不应只停留在形式上，而应注重体验感和参与感
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
15.
红色文化资源对您坚定理想信念有帮助
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
16.
红色文化资源增强了您的爱国情感和民族认同感
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
17.
红色文化资源有助于您形成正确的历史观
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
18.
红色文化资源增强了您的社会责任感和集体意识
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
19.
红色文化资源对您的奋斗精神、吃苦精神有积极影响
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
20.
红色文化资源能够帮助我理解“人民群众是历史创造者”的马克思主义观点
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
21.
您认为以下哪种红色文化传播方式最容易被大学生接受
【多选题】
红色影视作品
短视频、微电影、公众号推文
实地参观红色场馆
沉浸式情景剧、剧本杀、互动体验
主题班会、讲座、报告会
红色研学、社会实践
校园文创产品、展览活动
其他
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22.
您认为目前红色文化教育活动存在的主要问题是
【多选题】
形式比较单一
内容较为枯燥
与大学生现实生活联系不够
互动性、体验感不足
宣传渠道不够丰富
学生参与积极性不高
活动次数较少
没有明显问题
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23.
相比单纯课堂讲授，您是否更愿意通过实地参观、互动体验等方式学习红色文化
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
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24.
如果学校组织红色文化实践活动，您更愿意参加哪类活动
【多选题】
红色纪念馆参观
红色主题社会实践
红色影视观影交流
红色文化知识竞赛
红色主题志愿讲解
红色文创设计活动
红色经典阅读分享
其他
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25.
参加红色文化活动后，您对红色文化的兴趣是否有所提高
明显提高
有一定提高
没有明显变化
反而降低
没参加过相关活动
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26.
参加红色文化活动后，您对国家发展道路和制度优势的理解是否更加深入
明显加深
有一定加深
没有明显变化
不确定
没参加过相关活动
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27.
参加红色文化活动后，您是否更愿意主动参与社会实践、志愿服务或集体活动
明显更愿意
有一定提升
没有明显变化
不太愿意
没参加过相关活动
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28.
您认为红色文化资源在大学生价值观塑造中的总体作用如何
作用非常明显
作用比较明显
作用一般
作用较小
几乎没有作用
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29.
您认为学校应如何提升红色文化教育效果
【多选题】
增加实地参观和社会实践
运用短视频、VR、互动体验等新形式
结合专业学习开展特色活动
增强学生参与和表达机会
邀请老党员、先进人物进行讲述
开发红色文化校园课程或专题活动
加强红色文化与现实问题的联系
其他
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30.
您对红色文化资源融入大学生价值观教育还有哪些建议
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