我校大学生职业道德认知现状调查

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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的年级：
大一
大二
大三
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3.
你是否有过实习、兼职或正式工作经历：
A. 有，多次
B. 有，1-2次
C. 没有，但计划尝试
D. 没有，暂无计划
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4.
 你是否清楚职业道德的核心定义与基本内涵？
A. 非常清楚
B. 比较清楚
C. 一般了解
D. 不太清楚
E. 完全不清楚
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5.
你认为以下哪些属于职业道德的核心内容？（可多选）【多选题】
A. 爱岗敬业、忠于职守
B. 诚实守信、信守承诺
C. 办事公道、公平公正
D. 服务他人、奉献社会
E. 遵纪守法、遵守行业规范
F. 保守工作秘密、维护单位利益
G. 团队协作、互帮互助
H. 不清楚
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6.
你认为职业道德对个人职业发展的重要程度如何？
A. 极其重要，是职业发展的核心根基
B. 比较重要，能助力职业长远发展
C. 一般，有一定作用但影响不大
D. 不太重要，不如专业技能关键
E. 完全不重要
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7.
 你认为当前大学生群体整体的职业道德认知水平处于什么层次？
A. 很高，普遍具备良好职业素养
B. 较高，多数人有基本认知
C. 一般，认知参差不齐
D. 较低，多数人认知薄弱
E. 很低，完全缺乏相关认知
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8.
你获取职业道德相关知识的主要渠道有哪些？（可多选）【多选题】
A. 学校课程（如思政课、专业核心课、职业道德专题课）
B. 校内讲座、主题班会、宣讲活动
C. 实习/兼职中的亲身经历与前辈指导
D. 网络媒体（公众号、短视频、新闻、行业网站）
E. 家庭、亲友的言传身教
F. 书籍、期刊、文献资料
G. 企业宣讲、职业培训
H. 几乎没有接触过相关内容
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9.
你认为哪种渠道对提升职业道德认知效果最好？（可多选）【多选题】
A. 学校专业课程教学
B. 实习实践亲身体验
C. 行业专家专题讲座
D. 新媒体科普宣传
E. 案例分析与情景教学
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10.
面对以下职场场景，你认同哪种做法？
A. 严格遵守职业道德底线，绝不触碰违规行为
B. 不违反原则的前提下，可灵活变通处理小事
C. 为了完成工作任务，偶尔突破职业道德规范没关系
D. 只要不违法，职业道德规范可忽略
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11.
你是否认为“专业技能过硬即可，职业道德无关紧要”？
A. 完全不认同，两者同等重要
B. 不太认同，职业道德更重要
C. 中立，各有侧重
D. 比较认同，技能优先
E. 完全认同
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12.
若遇到违背职业道德的情况，你会如何选择？
A. 坚决抵制，主动制止或举报
B. 不参与、不附和，保持中立
C. 迫于压力，被动参与
D. 随大流，跟着他人行事
E. 主动参与
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13.
学校是否开设过职业道德相关课程或专题教育活动？
A. 多次开设，内容丰富
B. 偶尔开设，形式单一
C. 从未开设
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14.
你希望学校通过哪些形式开展职业道德教育？（可多选）【多选题】
A. 专业必修/选修课
B. 真实行业案例分析课
C. 优秀职场人士分享会
D. 情景模拟、角色扮演实践
E. 线上微课、短视频学习
F. 实习实践结合道德引导
G. 主题辩论赛、征文活动
H. 无需开展
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15.
你是否愿意主动学习职业道德知识，提升自身职业素养？
A. 非常愿意，主动寻找学习渠道
B. 比较愿意，学校安排会认真学习
C. 一般，被动学习即可
D. 不太愿意，觉得没必要
E. 完全不愿意
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