聚焦课后服务:沉浸式体验活动提升学生学习能动性的研究 中期调查问卷
问卷说明
亲爱的同学：
你好！为了解课后服务沉浸式体验活动对大家学习能动性的影响，我们开展此次调查。问卷匿名填写，答案无对错之分，请根据你的真实情况选择，感谢你的配合！
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聚焦课后服务:沉浸式体验活动提升学生学习能动性的研究 中期调查问卷
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一、课后服务参与与沉浸式体验情况
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1. 你对课后服务中的沉浸式体验活动（如情境模拟、实践操作等）感兴趣吗？
A. 很感兴趣
B. 一般
C. 不感兴趣
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2. 参与课后服务沉浸式活动时，你能集中注意力吗？
A. 全程专注
B. 偶尔走神
C. 经常走神
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3. 你在沉浸式活动中会主动参与互动（如小组讨论、分享想法）吗？
A. 经常主动参与
B. 偶尔参与
C. 不参与
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4. 你觉得课后服务的沉浸式活动氛围如何？
A. 轻松有趣，愿意融入
B. 一般，没特别感觉
C. 枯燥，不想融入
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5. 沉浸式活动的内容（如主题、形式）是否符合你的学习需求？
A. 很符合，能学到东西
B. 基本符合
C. 不符合，没收获
二、学习能动性变化情况
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6. 参与课后服务沉浸式活动后，你主动探索新知识的意愿有变化吗？
A. 增强很多
B. 略有增强
C. 没变化
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7. 遇到学习难题时，你现在的态度是？
A. 主动查资料、问老师解决
B. 等老师讲解后再解决
C. 不想解决，放着不管
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8. 课后你会主动复习课后服务中学习的内容吗？
A. 经常复习
B. 偶尔复习
C. 从不复习
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9. 参与沉浸式活动后，你对对应学科（如语文、数学等）的兴趣有变化吗？
A. 兴趣明显提升
B. 没变化
C. 兴趣降低
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10. 你是否会主动尝试用课后服务学到的方法解决其他学习问题？
A. 经常尝试
B. 偶尔尝试
C. 从不尝试
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11. 面对学习任务，你现在的主动性比之前？
A. 更主动，不用别人催
B. 和之前差不多
C. 更被动，需要别人提醒
三、课后服务改进与整体反馈
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12. 你希望课后服务的沉浸式活动增加哪种形式？
A. 更多实践操作类（如实验、手工）
B. 更多情境互动类（如角色扮演、游戏）
C. 目前形式就好，不用加
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13. 你觉得沉浸式活动对提升你的学习信心有帮助吗？
A. 帮助很大，更敢表达想法
B. 有点帮助
C. 没帮助
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14. 你是否愿意继续参与课后服务的沉浸式体验活动？
A. 非常愿意
B. 无所谓
C. 不愿意
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15. 整体来看，你对目前的课后服务满意度如何？
A. 很满意
B. 基本满意
C. 不满意
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