三新

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解云南省高中化学教师在“新课标、新教材、新高考”（以下简称“三新”）背景下的教学现状、困惑与需求，为改进教学教研工作提供参考。问卷实行匿名填写，答案无对错之分，请您根据实际情况如实作答。衷心感谢您的支持与配合！
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1.
 您的教龄：
A. 3年以下
B. 3—5年
C. 5—10年
D. 10年以上
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2.
 您目前所任教的年级：
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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3.
您任教的学校类型：
A. 省级示范性高中
B. 市级重点高中
C. 县城普通高中
D. 乡镇/农村高中
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4.
您是否清楚“三新”具体指什么？
A. 非常清楚
B. 比较清楚
C. 听说过，但不太清楚
D. 完全不清楚
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5.
 您是否了解《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》中提出的化学学科核心素养的五个方面？
A. 完全了解并能准确说出
B. 了解但不全面
C. 听说过但说不清楚
D. 不了解
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6.
您对新教材内容编排的变化是否熟悉？
A. 非常熟悉，能准确把握变化意图
B. 比较熟悉，知道主要变化
C. 一般，上课时会注意到差异
D. 不熟悉，沿用旧思路教学
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7.
您是否了解云南省“3+1+2”新高考方案中化学科目的考试要求与命题导向？
A. 非常了解
B. 大致了解
C. 了解较少
D. 不了解
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8.
您在化学教学中常采用的教学方法有（可多选）：【多选题】
A. 板书讲授法
B. 多媒体辅助教学法
C. 实验探究法
D. 小组合作学习法
E. 情境问题驱动教学法
F. 项目式学习法
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9.
您在教学中创设真实情境的频率如何？
A. 每节课都会创设
B. 经常创设
C. 偶尔创设
D. 很少创设
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10.
 您认为目前高中化学教学中存在的主要问题有（可多选）：【多选题】
A. 教学内容与课时矛盾突出，教学进度紧张
B. 学生缺乏学习化学的兴趣和动力
C. 教学方法单一，缺乏创新
D. 化学实验条件有限，难以满足教学需求
E. 初高中化学知识衔接困难
F. 其他：
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11.
您的教学是否注重“教、学、评”一体化？
A. 非常注重，已形成体系
B. 比较注重，有一定实践
C. 有所关注，但落实不够
D. 不太清楚
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12.
您在课堂中开展学生实验的频率如何？
A. 经常开展（每周1次及以上）
B. 有时开展（每月2—3次）
C. 偶尔开展（每学期几次）
D. 很少或从未开展
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13.
您认为“三新”对化学教学带来的最大挑战是：
A. 教学理念需要根本转变
B. 教学内容广度深度把握困难
C. 对学生核心素养的培养缺乏有效策略
D. 命题方向变化，备考难度增大
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14.
 您认为在“三新”背景下开展素养导向的化学教学主要困难在于（可多选）：【多选题】
A. 对课标和核心素养的理解不够深入
B. 缺乏可借鉴的优秀教学案例和资源
C. 自身专业知识更新不够及时
D. 学校实验教学资源不足
E. 评价方式单一，难以测量素养达成
F. 其他：
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15.
 您希望获得哪些方面的支持？（可多选）【多选题】
A. 提供更多贴合新教材的教学设计与案例资源
B. 加强“三新”专题培训与教研交流
C. 改善学校实验设备和器材条件
D. 建立区域教学资源共享平台
E. 其他：
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