自贡职业技术学院关于智能控制技术专业的调研报告

尊敬的用人单位负责人：

      您好！

     为更好地适应智能制造产业对智能控制技术人才的需求，提升人才培养质量，自贡职业技术学院拟对2026级智能控制技术专业人才培养方案进行修订。特邀请贵单位结合实际岗位需求，填写本问卷。您的宝贵意见将对我们的专业建设与课程优化起到重要作用。

      感谢您的支持与配合！
1.
单位名称： *
*
2.
单位类型（单选）：
智能制造企业
工业自动化系统集成商
机器人研发/制造企业
智能仪器仪表企业
智慧农业/智能电力企业
其他（请注明）：
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3.
单位规模（单选）：
50人以下
50-200人
200-500人
500人以上
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4.
贵单位对智能控制技术专业毕业生的需求量如何？
大量需求
一般需求
需求较少
暂无需求
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5.
您认为智能控制技术专业毕业生应具备的核心能力有哪些？（可多选）【多选题】
可编程逻辑控制器（PLC）编程与调试能力
工业网络与现场总线技术（Profinet/EtherCAT等）
传感器与智能仪器选型与应用能力
智能控制系统集成与调试能力
工业机器人编程与操作能力
嵌入式系统开发能力
电气控制与CAD制图能力
智能制造执行系统（MES）应用能力
自动化产线故障诊断与维护能力
数据分析与工业AI应用能力
其他：
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6.
您认为当前毕业生在实际工作中最欠缺的能力是？（可多选）【多选题】
实际操作技能
沟通协调能力
应急处理与故障排查能力
职业素养与责任心
专业知识系统性
其他：
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7.
您认为以下专业核心课程中，哪些对岗位工作最为重要？（可多选）【多选题】
PLC编程与应用
工业机器人技术
智能传感与检测技术
自动控制系统
工业网络与组态技术
单片机与嵌入式系统
电气控制与CAD
智能制造系统集成
机器视觉技术
运动控制技术
其他：
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8.
您认为是否有必要增设以下新兴或拓展课程？（可多选）【多选题】
人工智能与工业应用
工业大数据分析与处理
物联网（IoT）技术应用
数字孪生技术
工业信息安全基础
智能装备运维管理
其他：
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9.
您认为当前课程体系中实践教学比重是否合理？
合理
实践课时偏少
实践课时偏多
建议调整：
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10.
您认为实习周期多长为宜？
3个月
6个月
8个月
10个月
*
11.
您认为学生在实习中应重点培养哪些能力？（可多选）【多选题】
独立操作与调试能力
故障分析与处理能力
项目文档编写能力
团队协作能力
职业规范与安全意识
其他：
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12.
贵单位是否愿意接收我校智能控制技术专业学生进行认识实习/跟岗实习？
是
否
视情况而定
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13.
您认为哪些职业资格证书对毕业生就业最有帮助？（可多选）【多选题】
电工职业资格证（中/高级）
PLC编程工程师认证
工业机器人操作员/工程师认证
智能制造系统集成工程师认证
嵌入式工程师认证
其他：
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14.
您认为毕业生除专业技能外，还应具备哪些综合素质？（可多选）【多选题】
职业道德与责任感
沟通表达能力
心理抗压能力
团队合作精神
学习与创新能力
其他：
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15.
您认为智能控制技术专业学生在校期间应重点培养哪些职业素养？（可多选）【多选题】
工匠精神与精益求精的工作态度
安全生产与规范操作意识
质量意识与成本控制观念
时间管理与执行力
工程伦理与职业操守
其他：
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16.
您认为毕业生在岗位上通常需要多长时间才能独立承担工作任务？
1个月以内
1-3个月
3-6个月
6个月-1年
1年以上
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17.
您认为学生在校期间应具备哪些自主学习与适应能力？（可多选）【多选题】
新技术、新设备的快速学习能力
技术文档阅读与理解能力
跨学科知识融合应用能力
信息检索与知识更新能力
英语/外语技术资料阅读能力
其他：
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18.
 您认为学校在培养学生创新意识和工程实践能力方面，应重点加强哪些环节？（可多选）【多选题】
鼓励学生参与技能大赛/创新竞赛
开展企业真实项目实训
开设创新创业类课程
组织企业技术专家进校园讲座
建立学生创新工作室/创客空间
其他：
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19.
 贵单位是否愿意参与以下校企协同育人活动？（可多选）【多选题】
共同制定人才培养方案
派遣技术骨干担任兼职教师
接收教师企业实践锻炼
设立企业订单班/冠名班
提供实习实训设备或场地
参与学生毕业设计指导
其他：
六、 其他建议
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20.
 您对2026级智能控制技术专业人才培养方案的其他意见或建议（如课程内容、教学方法、实习安排、校企合作等）：
问卷星提供技术支持
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