特殊教育送教上门工作现状调查问卷

您好！本问卷旨在了解河南省特殊教育学校送教上门工作的实际情况，聚焦送教教师的工作状态、需求与困境。问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请根据您的真实情况作答，感谢您的支持与配合！
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1.
你的教龄
3年及以下
4-8年
9-15年
16年及以上
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2.
您的专业背景
特殊教育专业
普通教育专业
康复治疗相关专业
其他专业
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3.
您是否接受过送教上门专项培训
从未接受
1-2次
3-5次
6次及以上
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4.
您每月送教上门的次数
≤4次
5-8次
9-12次
≥13次
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5.
您服务的学生残疾类型（可多选）【多选题】
A.智力障碍
B.脑瘫
C.自闭症
D.视力障碍
E.听力障碍
F.多重残疾
G.其他
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6.
您认为当前送教上门的工作量在可承受范围内
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
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7.
学校提供的交通补贴、课时补贴等福利能匹配送教付出
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
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8.
学校配备的送教物资（教材、康复器材、教具等）能满足教学需求
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
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9.
学校管理者对送教工作的指导与支持及时有效：
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
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10.
送教课程能精准匹配学生的残疾类型与发展需求
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
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11.
您能根据学生实际情况灵活调整教学内容与方法
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
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12.
 送教效果的评估方式科学、可操作
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
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13.
 您的送教核心内容（可多选）：【多选题】
A.基础文化知识（语文、数学等）
B.生活适应技能（穿衣、洗漱、购物等）
C.康复训练（肢体、语言、认知等）
D.心理疏导与社交能力培养
E.艺术启蒙（音乐、美术等）
F.其他
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14.
与学生家长的沟通频率能保障送教工作衔接
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
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15.
家长对送教工作的配合度较高
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
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16.
您能有效引导家长参与孩子的课后辅导与训练
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
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17.
 与家长沟通的主要障碍（可多选）【多选题】
A.家长时间冲突，沟通机会少
B.沟通方式单一（仅线下交流）
C.家长教育理念差异大
D.家长对孩子情况描述不清晰
E.其他
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18.
您认为当前送教上门工作面临的最大困难【多选题】
A.经费不足
B.课程适配难度大
C.家长配合度低
D.交通不便
E.专业能力不足
F.缺乏有效的多主体协同机制
G.其他
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19.
送教上门中 您最需要的支持（可多选）【多选题】
A.送教专项经费
B.定制化课程资源包
C.针对性专业培训（如康复技能、个别化教学等）
D.便捷的家校沟通平台
E.更高的福利补贴（交通、课时等）
F.明确的多主体角色分工与协作流程
G.其他
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20.
您对优化送教上门工作的其他建议
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