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高校教师工作状态与心理支持需求调查问卷
录音中...
尊敬的老师:
您好！为更好地了解我校教师的工作状态与实际需求，进一步完善教师支持与心理健康服务，学校开展本次匿名调查。
本问卷不记名，不采集工号、IP 地址及任何可识别个人身份的信息;问卷结果仅由第三方按汇总方式统计分析，任何个人都不会被单独识别。问卷约需 6—8 分钟，您可随时退出，所有题目均无对错之分。 感谢您的支持与配合！
基本信息
*
1.您的岗位类型是
A. 专任教师（含兼课教师、行政兼课人员）
B. 专兼职辅导员
*
2. 您的性别
A. 男
B. 女
*
3. 您的年龄
A. 30 岁及以下
B. 31—40 岁
C. 41—50 岁
D. 51 岁及以上
*
4. 您从事本职工作的年限
A. 2 年及以下
B. 3—5 年
C. 6—10 年
D. 10 年以上
*
5. 您平均每周直接面对学生、处理学生事务（含课堂教学、谈心谈话、活动组织、值班等）的时间约为
A. 10 小时以内
B. 10—20 小时
C. 20—30 小时
D. 30 小时以上
近期身心状态
以下各题请就近两周您的实际感受作答:1 = 从不，2 = 偶尔，3 = 有时，4 = 经常，5 = 总是。
*
1.感到紧张、焦虑或心神不宁
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
2.感到情绪低落、沮丧或提不起劲
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
3.睡眠或身体状态变差（入睡困难、早醒、头痛、心慌、胃肠不适等）
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
4.感到身心疲惫、精力被耗尽
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
5.总体而言，我能保持情绪稳定，并能自我调节（正向题）
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
工作状态与职业感受
*
1.近期的工作量让我感到压力很大，常有处理不完的感觉
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
2.我时常担心工作中会出现难以预料的情况
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
3.处理学生相关事务时，我比过去更谨慎，更怕出错
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
4.我从工作中获得的成就感和意义感有所下降
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
5.我曾想过暂时放下、减少或调整目前的工作岗位
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
师生互动与学生工作中的感受
*
1.与学生相处时，我会不自觉地保持距离或提高戒备
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
2.面对学生的情绪波动或冲突时，我感到难以从容应对
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
3.我担心自己的言行处理不当而引发矛盾
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
4.我会尽量减少与学生的非必要接触和交流
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
5.在课堂或学生管理中，我更倾向于"少生事、不深管"的稳妥做法
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
6.【辅导员作答】在处理学生矛盾、心理危机、夜间或节假日值班等事务时，我感到心理负担明显加重
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
6.【专任教师作答】在课堂管理与课后师生互动中，我比过去更有顾虑
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
安全感与支持感受
*
1.总体而言，我在校园工作中感到是安全的（正向题）
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
2.我会担心工作中可能遇到人身安全方面的风险
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
3.我认为学校为教师（含辅导员）提供的安全保障与权益支持是充分的（正向题）
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
4.遇到困难时，我能够从领导或同事那里获得理解和支持（正向题）
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
*
5.我知道在学校里遇到心理困扰时，可以向谁求助、通过什么渠道求助（正向题）
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
心理支持与讲座需求
*
1.目前，您对心理调适类帮助的需求程度是（单选）
A.完全不需要
B.不太需要
C.一般
D.比较需要
E.非常需要
*
2.如果学校组织心理讲座，您最希望覆盖哪些主题（多选，最多选 3 项）
【多选题】
A. 情绪与压力自我调适（放松训练、睡眠改善、焦虑应对）
B. 职业倦怠的识别与恢复
C. 师生沟通与冲突处理技巧
D. 学生心理问题的识别、应对与转介
E. 校园工作中的风险识别与自我保护
F. 突发或负性事件后的心理复原与心理韧性提升
G. 工作与生活的平衡与边界建立
H. 同事互助与团队支持
I. 职业意义感与工作热情的重建
J. 其他（请填写）:
*
*
3.您更希望的讲座形式是（多选，最多选 2 项）
【多选题】
A. 专家讲授
B. 案例研讨
C. 小班团体辅导
D. 体验式工作坊（放松、正念、表达性活动）
E. 线上微课
F. 一对一心理咨询
*
4.您参加心理讲座或辅导时，主要的顾虑有哪些（多选，最多选 3 项）
【多选题】
A. 担心被领导或同事知道自己参加
B. 担心被贴上"心理有问题"的标签
C. 担心影响考核、评价或晋升
D. 担心交谈内容被外传
E. 担心被要求讲述个人经历
F. 没有时间 G. 觉得用处不大 H. 没有顾虑
*
5.您更能接受的时间安排是（单选）
A. 工作日午间 60 分钟
B. 工作日下班后 90 分钟
C. 周末半天
D. 线上录播，随时观看
E. 系列化多次短课
*
6.若学校后续提供一对一心理咨询服务，您的态度是（单选）
A. 会主动预约
B. 看情况
C. 不会使用
*
7.您更希望由谁来主讲（单选）
A. 校外心理学专家
B. 校内心理健康中心教师
C. 有经验的同行
D. 无所谓
*
35.目前工作中，最让您感到有压力的一类情境是什么?请简要描述。（100 字以内）
*
36.您希望通过心理讲座具体解决什么问题?对组织方式有什么建议?（100 字以内）
卷尾结语
感谢您的认真填写！您的每一条反馈都会被认真对待，并用于改进学校的教师支持工作。如您此刻正感到困扰、需要有人聊聊，可随时通过以下方式获得保密的心理支持:校内心理健康教育与咨询中心（预约电话0371-60867825）、24 小时心理援助热线:800-810-1117或010-82951332。所有咨询均严格保密，不影响任何考核与评价。
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