小学低段数学非书面作业教师调查问卷

本问卷旨在了解小学低段数学非书面作业的设计与实施现状，请根据实际情况如实填写，所有信息将严格保密。
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1.
您布置非书面作业的核心目标是（可多选）【多选题】
A. 巩固课堂所学知识
B.培养学生数学能力
C.激发学生学习兴趣
D.发展学生核心素养
E.其他
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2.
您是否会根据教学重点设计非书面作业？
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 从不
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3.
3. 您设计的非书面作业内容与学生生活的联系程度？
A. 紧密联系
B. 偶尔联系
C. 联系较少
D. 无联系
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4.
4. 您是否会设计分层非书面作业（针对不同水平学生）？
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 从不
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5.
5. 您布置的非书面作业形式主要有（可多选）【多选题】
A. 口头背诵（口诀、公式）
B. 口头问答
C. 简单实践操作（找物品、数物品）
D. 游戏互动
E. 合作探究
F. 其他
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6.
6. 您每天布置非书面作业的数量是？
A. 1 项
B. 2 项
C. 3 项及以上
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7.
7. 您布置作业时是否明确完成要求、评价标准？
A. 总是明确
B. 经常明确
C. 偶尔明确
D. 从不明确
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8.
8. 您批改非书面作业的主体是（可多选）【多选题】
A. 自己独立批改
B. 学生自评
C. 学生互评
D. 家长参与
E. 其他
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9.
9. 您每天用于批改非书面作业的时间约为？
A. 10 分钟以内
B. 10-15 分钟
C. 15-20 分钟
D. 20 分钟以上
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10.
10. 您对非书面作业的反馈时机通常是？
A. 当天课后
B. 第二天课堂
C. 偶尔反馈
D. 不反馈
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11.
11. 您的反馈内容更侧重（可多选）【多选题】
A. 完成与否
B. 完成质量
C. 完成过程
D. 针对性改进建议
E. 其他
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12.
12. 您认为学校是否有必要制定非书面作业布置标准？
A. 非常有必要
B. 有必要
C. 无所谓
D. 没必要
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