临床实习环境

无
*
1.
性别
男
女
*
2.
您的年龄段：
21
22
23
24
*
3.
实习科室
内科
外科
妇产科
儿科
急诊科
其他
*
4.
实习时长
3-4个月
5-6个月
7-8个月
9个月及以上
*
5.
专业选择意愿
自愿选择
服从调剂
父母安排
*
6.
是否为独生子女
是
否
*
7.
生源地
城市
乡镇
农村
*
8.
有无护理相关工作经历
有
无
*
9.
对实习医院的满意度
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
*
10.
实习前是否接受过岗前培训
是
否
*
11.
带教老师职称
初级
中级
高级
其他
*
12.
每周参与临床实践操作的平均时长
<8小时
8-16小时
17-24小时
>24小时
二、护理临床实习评价量表：请根据你在临床实习中的实际感受，对以下描述进行评分。评分标准：1分=很不符合，2分=较不符合，3分=介于之间，4分=较符合，5分=很符合
*
13.
人际关系维度
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
带教老师会主动关心我的学习和生活
带教老师会主动关心我的学习和生活
科室医护人员之间沟通协作顺畅
科室医护人员之间沟通协作顺畅
我能与患者及家属保持良好的沟通
我能与患者及家属保持良好的沟通
科室同事愿意为我解答实习中的疑问
科室同事愿意为我解答实习中的疑问
带教老师尊重我的想法和建议
带教老师尊重我的想法和建议
患者及家属对我的护理工作较为认可
患者及家属对我的护理工作较为认可
我能快速融入科室的人际氛围
我能快速融入科室的人际氛围
*
14.
工作氛围和团队精神维度
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
科室工作氛围积极向上
科室工作氛围积极向上
团队成员会互相帮助完成工作任务
团队成员会互相帮助完成工作任务
带教老师会以身作则，传递职业素养
带教老师会以身作则，传递职业素养
科室会定期组织业务学习或病例讨论
科室会定期组织业务学习或病例讨论
团队重视护理质量和安全
团队重视护理质量和安全
工作中出现问题时，团队会共同解决
工作中出现问题时，团队会共同解决
科室成员具有较强的集体荣誉感
科室成员具有较强的集体荣誉感
*
15.
学生参与性维度
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
带教老师会给我分配适量的护理工作
带教老师会给我分配适量的护理工作
我有机会参与患者的护理方案制定
我有机会参与患者的护理方案制定
带教老师鼓励我独立完成力所能及的操作
带教老师鼓励我独立完成力所能及的操作
我能参与科室的教学活动或查房
我能参与科室的教学活动或查房
带教老师会听取我对护理工作的看法
带教老师会听取我对护理工作的看法
我有机会在团队中表达自己的观点
我有机会在团队中表达自己的观点
实习过程中我能获得足够的实践机会
实习过程中我能获得足够的实践机会
*
16.
任务定位维度
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
带教老师会明确告知我实习目标和任务
带教老师会明确告知我实习目标和任务
我清楚自己在护理工作中的职责范围
我清楚自己在护理工作中的职责范围
实习任务的难度设置符合我的能力水平
实习任务的难度设置符合我的能力水平
带教老师会根据我的进度调整任务安排
带教老师会根据我的进度调整任务安排
我能清晰区分实习任务的轻重缓急
我能清晰区分实习任务的轻重缓急
完成实习任务后会得到及时反馈
完成实习任务后会得到及时反馈
实习任务的安排有助于提升我的专业能力
实习任务的安排有助于提升我的专业能力
*
17.
创新性维度
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
带教老师鼓励我尝试新的护理方法
带教老师鼓励我尝试新的护理方法
科室支持护生提出创新性的护理建议
科室支持护生提出创新性的护理建议
我有机会接触到前沿的护理理念或技术
我有机会接触到前沿的护理理念或技术
带教老师会引导我思考如何优化护理流程
带教老师会引导我思考如何优化护理流程
科室允许护生在实践中进行小范围创新尝试
科室允许护生在实践中进行小范围创新尝试
实习过程中能感受到护理学科的创新性发展
实习过程中能感受到护理学科的创新性发展
带教老师会分享护理领域的新研究、新进展
带教老师会分享护理领域的新研究、新进展
*
18.
个性化维度
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
带教老师会根据我的学习特点制定带教计划
带教老师会根据我的学习特点制定带教计划
实习安排会考虑到我的个人兴趣和特长
实习安排会考虑到我的个人兴趣和特长
带教老师会针对我的薄弱环节进行专项指导
带教老师会针对我的薄弱环节进行专项指导
我可以根据自己的学习需求向带教老师请教
我可以根据自己的学习需求向带教老师请教
科室会尊重护生的个性化学习方式
科室会尊重护生的个性化学习方式
带教老师会关注我的心理状态并给予疏导
带教老师会关注我的心理状态并给予疏导
实习过程中我的个人价值能得到体现
实习过程中我的个人价值能得到体现
三、护生职业认同量表：请根据你的实际想法和感受，对以下描述进行评分。评分标准：1分=很不符合，2分=较不符合，3分=介于之间，4分=较符合，5分=很符合
*
19.
职业自我概念维度
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
我认为护理工作是一份有价值的职业
我认为护理工作是一份有价值的职业
我对自己从事护理工作的能力有信心
我对自己从事护理工作的能力有信心
护理工作能让我获得成就感
护理工作能让我获得成就感
我认同护士的职业形象
我认同护士的职业形象
*
20.
留职获益与离职风险维度
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
留在护理岗位能给我带来稳定的收入
留在护理岗位能给我带来稳定的收入
放弃护理职业会让我觉得可惜
放弃护理职业会让我觉得可惜
长期从事护理工作有利于个人职业发展
长期从事护理工作有利于个人职业发展
离开护理行业再择业的难度较大
离开护理行业再择业的难度较大
*
21.
社会比较与自我反思维度
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
和其他专业同学相比，我不后悔选择护理专业
和其他专业同学相比，我不后悔选择护理专业
看到优秀护士的事迹会激励我努力学习
看到优秀护士的事迹会激励我努力学习
我会反思自己在护理实习中的表现并改进
我会反思自己在护理实习中的表现并改进
护理职业的社会贡献让我感到自豪
护理职业的社会贡献让我感到自豪
*
22.
职业选择的自主性维度
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
选择护理专业是我自己的决定
选择护理专业是我自己的决定
我报考护理专业没有受到他人的强迫
我报考护理专业没有受到他人的强迫
我对护理专业的选择经过了慎重考虑
我对护理专业的选择经过了慎重考虑
*
23.
社会说服维度
很不符合较不符合介于之间较符合很符合
家人支持我从事护理工作
家人支持我从事护理工作
带教老师的认可增强了我做护士的决心
带教老师的认可增强了我做护士的决心
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