企业调研表

尊敬的女士/先生：我们十分真诚地邀请您提出建议，帮助我们明确不同工作岗位的工作任务要求和职业能力需求。我们将对您所提供的信息资料严格保密。谢谢您的协助与支持！
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1.
您的工作单位
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2.
您的工作岗位
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3.
贵单位所在地
常州
苏南（除常州）
苏中苏北
浙江
上海
其他
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4.
贵单位在职员工规模
小型企业（小于100人）
中型企业（100~500人）
大型企业（大于500人）
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5.
您所在企业的类型
国有企业
私营企业
中外合资企业
股份制企业
集体企业
外资企业
其他
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6.
您所在企业性质
房地产开发单位
施工单位
工程咨询服务公司
项目管理单位
招投标代理公司
其他
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7.
企业业务覆盖领域【多选题】
房建
装饰
机电安装
市政道路桥梁
水利
装配式建筑
绿色低碳建筑
城市更新旧改
BIM数字化造价
招投标代理
工程结算审计
其他
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8.
您所在企业每年的人才招聘数量大概是多少
0-5
6-10
11-20
20人以上
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9.
公司就业岗位增长较去年
缓慢增长
持平
下降趋势
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10.
您认为未来3年造价岗位人才需求趋势
大幅增加
小幅上涨
基本持平
小幅缩减
明显萎缩
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11.
在当前建筑行业下行与数字化转型背景下，贵单位面临的主要挑战是【多选题】
低价竞争严重，利润空间被压缩
复合型人才难招难留
传统业务缩减，数智化业务能力不足
项目回款困难
其他
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12.
贵单位业务重心是否在向全过程咨询、城市更新、司法鉴定等高附加值领域拓展
是，且急需相关人才
有考虑，但缺乏技术和人才储备
仍以传统编审为主
其他
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13.
您认为目前高职院校毕业生最欠缺的职业素养是【多选题】
吃苦耐劳与敬业精神/职业道德
沟通协调与团队合作能力
识图与清单编制基本功
AI与大数据工具应用能力
其他
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14.
面对AI算量、AI组价技术的冲击，您认为未来高职学生应培养的重点是【多选题】
数据分析与判断能力（人机协同）
商务谈判与合约管理
成本优化与风险预控
现场施工工艺与技术认知
其他
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15.
贵单位对校企合作意愿有【多选题】
愿意共建课程、派遣企业讲师
可接收学生顶岗实习
提供真实图纸、项目案例教学
可共建校内造价实训室
可开设订单班
暂无合作意向
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16.
专业改革方向您更支持【多选题】
增设BIM数字造价特色方向
增设全过程工程咨询方向
强化绿建/轨交等细分造价模块
加大真实项目综合实训课时
加大校外现场跟岗实践时长
企业项目贯穿全学期教学
开展现代学徒、订单定向培养
弱化纯理论，强化软件实操
其他
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17.
请您对企业要求学生掌握的核心能力进行打分（5极重要/ 4重要/ 3一般/ 2不重要/ 1完全不用）
1完全不用2不重要3一般4重要5极重要
建筑、结构施工图识读
建筑、结构施工图识读
土建/装饰/安装/市政多专业计量计价
土建/装饰/安装/市政多专业计量计价
定额、清单计价规范熟练运用
定额、清单计价规范熟练运用
广联达、品茗等计价软件实操
广联达、品茗等计价软件实操
Revit、BIM5D 数字化建模与算量
Revit、BIM5D 数字化建模与算量
招投标文件编制、投标报价策划
招投标文件编制、投标报价策划
施工合同管理、变更签证、费用索赔
施工合同管理、变更签证、费用索赔
工程竣工结算、造价审核审计
工程竣工结算、造价审核审计
项目全过程成本动态管控
项目全过程成本动态管控
装配式、绿色建筑专项计价
装配式、绿色建筑专项计价
现场施工工艺认知
现场施工工艺认知
造价资料归档、台账管理
造价资料归档、台账管理
数据整理与分析能力
数据整理与分析能力
政策、新规自主学习能力
政策、新规自主学习能力
沟通协调、团队协作
沟通协调、团队协作
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18.
请您对学校现有课程进行打分（5分极重要/ 4重要/ 3一般/ 2不重要/ 1完全不用）
1完全不用2不重要3一般4重要5极重要
建筑构造与识图
建筑构造与识图
建筑结构
建筑结构
建筑施工与组织
建筑施工与组织
工程测量
工程测量
建筑工程计量计价
建筑工程计量计价
装饰工程计量计价
装饰工程计量计价
安装工程计量计价
安装工程计量计价
市政工程计量计价
市政工程计量计价
BIM技术应用
BIM技术应用
招投标与合同管理
招投标与合同管理
装配式建筑施工
装配式建筑施工
数字造价技术应用
数字造价技术应用
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