大学生短视频使用现状调查问卷

一、使用行为与频率
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1. 你平均每天使用短视频的时长大约是？（单选）
A. 30分钟以内
B. 30分钟-1小时
C. 1-2小时
D. 2-3小时
E. 3小时以上
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2. 你使用短视频的主要场景是？（可多选）【多选题】
A. 学习间隙放松
B. 课后补充专业/科普知识
C. 睡前娱乐
D. 社交分享/互动
E. 打发碎片时间
F. 其他
二、内容偏好与认知影响
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3. 你在短视频上最常观看的内容类型是？（可多选）【多选题】
A. 专业知识/科普类
B. 娱乐搞笑类
C. 生活vlog/社交类
D. 新闻热点/社会话题类
E. 美食/旅游类
F. 其他
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4. 你是否通过短视频获取过与专业学习（如物理、电子实验、专业前沿）相关的信息？（单选）
A. 从未
B. 偶尔
C. 经常
D. 主要通过短视频获取
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5. 你认为短视频的“碎片化信息”对你的认知产生了哪些影响？（可多选）【多选题】
A. 拓宽视野，快速了解多元信息
B. 导致注意力不集中，难以深度思考
C. 信息表面化，缺乏系统性
D. 帮助快速捕捉关键信息，提升效率
E. 无明显影响
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6. 你是否因短视频的算法推荐，长期只观看某一类内容（即陷入“信息茧房”）？（单选）
A. 完全没有
B. 偶尔会
C. 经常会
D. 几乎都是同一类内容
三、矛盾关系与实践平衡
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7. 短视频对你的学习和生活产生的积极影响主要有？（可多选）【多选题】
A. 缓解学业压力，放松心情
B. 补充课外知识，辅助专业学习
C. 扩大社交圈，了解不同生活方式
D. 学习实用技能（如实验技巧、软件操作）
E. 无明显积极影响
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8. 短视频对你的学习和生活产生的消极影响主要有？（可多选）【多选题】
A. 占用学习/实验时间，影响任务完成
B. 分散注意力，学习效率下降
C. 部分低俗内容影响价值观
D. 产生依赖，难以自控
E. 无明显消极影响
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9. 你是否曾因过度使用短视频，导致专业实验、课程作业等直接实践活动延误？（单选）
A. 从未
B. 偶尔
C. 经常
D. 频繁发生
四、主观认知与驾驭能力
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10. 你认为自己对短视频的使用处于哪种状态？（单选）
A. 完全驾驭，按需使用
B. 基本可控，偶尔超时
C. 容易沉迷，需要刻意克制
D. 完全依赖，难以脱离
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11. 你是否尝试过通过制定计划、卸载软件等方式，平衡短视频使用与学习/实践的关系？（单选）
A. 从未尝试
B. 尝试过但未坚持
C. 正在坚持，效果较好
D. 无需刻意平衡，自然可控
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12. 你认为大学生应如何对待短视频，才能更好地促进自身全面发展？（开放题）
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