《演讲单元》学前调查问卷

亲爱的同学：在即将开始的语文课上，我们将一起学习演讲词，并尝试自己写演讲稿、举办演讲比赛。为了让大家学得更有效、更有趣，老师想提前了解一下你对演讲的认识和感受。请你根据真实情况作答，答案没有对错之分。谢谢你的配合！
*
1.
您的性别：
男
女
2.
班级： *
一、演讲知识了解
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3.
你是否知道一篇演讲稿通常有明确的观点？
知道，每篇演讲稿都会围绕一个核心观点展开
听说过，但不太清楚
不知道
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4.
你认为演讲和平时写作文最主要的区别是什么？（选最接近的一项）
演讲更注重口语化，要让人听得懂
演讲需要面对观众，有互动
演讲可以随意发挥，不需要结构
没有太大区别
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5.
以下哪一项不是好的演讲应该具备的特点？
观点鲜明
语言有感染力
大量使用生僻词汇
针对听众的需求和情绪
二、阅读与理解能力
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6.
阅读一篇演讲词时，你觉得最难的是什么？【多选题】
找出作者的核心观点
理清观点和事例之间的关系
理解演讲词中强烈的情感表达
分析演讲词的逻辑结构
体会演讲词的现场感和针对性
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7.
你是否能准确区分一篇演讲词中的“事实”和“观点”？
能，很清楚
大部分能，但有时混淆
不太能，需要帮助
完全分不清
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8.
以下句子中，哪一句属于“观点”？
李公朴先生于1946年7月11日在昆明被暗杀。
这是历史上最卑劣最无耻的事情。
希特勒和墨索里尼都被人民推翻了。
闻一多先生演讲后当天下午即遭暗杀。
三、演讲实践与态度
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9.
你以前在班级或学校活动中做过演讲吗？
做过，2次以上
做过1次
没有做过，但有机会愿意尝试
没有做过，也不想尝试
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10.
如果让你上台演讲，你的感受是？
非常期待，我很喜欢表达自己
有点紧张，但愿意试一试
非常害怕，能躲就躲
无所谓，没有感觉
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11.
你认为自己在演讲中最大的困难是什么？【多选题】
不知道写什么，缺乏内容
逻辑混乱，说不清楚
紧张、忘词、声音发抖
语言平淡，不吸引人
其他
四、学习需求与兴趣
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12.
你希望从本单元中学到什么？【多选题】
如何写一篇观点明确的演讲稿
如何让演讲更有感染力
如何克服上台紧张
如何分析经典演讲词
如何用数字工具辅助演讲（如制作PPT、背景视频等）
其他
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13.
你对“数智赋能教学创新”（如用AI辅助写作、数据分析、数字工具制作演讲作品等）是否感兴趣？
非常感兴趣，很想尝试
有点兴趣，可以试试
不太感兴趣，觉得传统方式更好
完全没兴趣
五、开放性问题
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14.
你听过或看过的最让你印象深刻的演讲是什么？请写出演讲题目或大致内容，并说说为什么打动你。（可以是电视节目、名人演讲、老师或同学的发言等）
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15.
对于本单元的学习，你还有什么希望或建议？
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