大学生纪律教育研究调查问卷

亲爱的同学：您好！为深入了解大学生纪律教育的现状、问题及需求，本问卷围绕纪律认知、教育实施、效果评价、家庭与社会联动等核心维度展开设计。问卷采用不记名方式，所有数据仅用于学术研究，您的真实作答对我们至关重要。感谢您的支持与配合！
一、基本信息（请选择符合您情况的选项）
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1.性别:
男
女
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2.教育阶段:
高职
普专
专升本
本科
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3.年级:
大一
大二
大三
大四
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4.政治面貌:
中共党员（含预备党员）
共青团员
民主党派
群众
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5.所在学校类型:
综合性院校
理工类院校
师范类院校
医学类院校
职业类院校
其他（请注明）
二、纪律认知与教育基础（请根据实际情况选择）
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6.入学时，您是否收到学校发放的《学生手册》（含违纪处分内容）?
A.是（纸质版+电子版）
B.是（仅纸质版）
C.是（仅电子版）
D.否
E.不清楚
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7.您是否知晓学校制定纪律规定时，有学生参与（如座谈会、意见征集）?
A.是（明确参与过）
B.否（从未参与）
C.不清楚（未关注过）
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8.您对《学生手册》中以下纪律内容的熟悉程度（可多选）:【多选题】
A.课堂纪律（如迟到、早退、手机使用）
B.考试纪律（如作弊、抄袭）
C.宿舍纪律（如违规电器、晚归）
D. 网络纪律（如不当言论、网络暴力）
E.政治纪律（如遵守法律法规、维护校园稳定）
F.其他（请注明:）
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9.您认为学校制定的纪律规定是否符合学生实际需求?
A.完全符合（既规范行为又兼顾灵活性）
B.基本符合（有少量条款需调整）
C.部分不符合（部分条款脱离学生生活）
D.完全不符合（过于僵化，难以遵守）
三、纪律教育实施情况（请根据实际感受选择）
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10.学校通过哪些方式开展纪律教育（可多选）:【多选题】
A.思想政治理论课（如《思想道德与法治》中的纪律专题）
B.主题班会/团日活动（如“纪律在我心中”演讲、案例分析）
C.警示教育（如观看《零容忍》《永远吹冲锋号》、通报违纪案例）
D.线上平台（如学校公众号、班级群推送纪律知识）
E.辅导员/班主任谈心谈话（如针对晚归、挂科的纪律提醒）
F.其他（请注明:）
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11.您所在班级/学院的纪律教育频率如何?
A.每月1次及以上（如每月主题班会必讲纪律）
B.每学期2-3次（如开学、期末集中教育）
C.每学期1次（如仅新生入学教育）
D.几乎没有（仅违纪后批评）
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12.您认为学校纪律教育的效果如何?
A.效果显著（能主动遵守纪律，且有明确的是非观
B.效果一般（能遵守基本纪律，但缺乏主动性）
C.效果较弱（仅害怕处分而遵守，无内在认同）
D.没有效果（经常违反纪律，无所谓）

四、纪律意识与行为表现（请根据自身情况选择）

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13.您认为自己的纪律意识如何?
A.很强（能主动约束行为，甚至提醒他人）
B.较强（能遵守纪律，但需偶尔提醒）
C.一般（有时会违反，但能及时改正）
D.较弱（经常违反，不以为然）
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14.您身边同学常见的违纪行为有哪些（可多选）:【多选题】
A.课堂违纪（如迟到、早退、玩手机）
B.考试违纪（如作弊、抄袭）
C.宿舍违纪（如使用违规电器、晚归）
D.网络违纪（如发表不当言论、传播谣言）
E.其他（请注明:）
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15.您认为身边同学违纪的主要原因是（可多选）:【多选题】
A.纪律意识淡薄（不知道规则的重要性）
B.缺乏自律（无法控制自己的行为）
C.学校管理漏洞（如监管不到位、处分不严格）
D.同辈影响（朋友违纪，自己也跟着做）
E.家庭教育缺失（父母不重视纪律）
其他（请注明:）
五、全面从严治党与纪律教育的关联（请根据理解选择）
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16.您对“全面从严治党”的了解程度如何?
A.非常了解（知道核心内容，如“不敢腐、不能腐、不想腐”
B.比较了解（知道基本要求，如“党要管党、从严治党”）
C.一般（听说过，但不清楚具体内容）
D.不了解（从未听说过）
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17.您认为“全面从严治党”对大学生纪律教育的影响是:
A.积极影响（学校更重视纪律教育，学生更遵守规则）
B.有一定影响（学校偶尔提及，但未落到实处）
C.没有影响（和之前一样，没感觉到变化）
D.不清楚（不知道两者有什么关系）
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18.您认为当前大学生纪律教育是否体现了“全面从严治党”的要求?
A.完全体现（强调政治纪律、规矩意识，注重思想引领）
B.基本体现（有涉及，但未深入）
C.部分体现（仅强调行为规范，未涉及思想）
D.完全没有体现（只讲纪律，不讲政治）
六、家庭与社会纪律教育的联动（请根据实际情况选择）
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19.大学期间，家庭对您的纪律要求与中职/高中/专科相比有何变化?（可多选）【多选题】
A.更宽松（很少强调纪律，更关注学习成绩）
B.更严格（如要求按时回家、禁止熬夜）
C.变化不大（和中学一样，强调日常行为规范）
D.更注重思想引导（如强调“自律”“责任”，而非单纯惩罚）
E.其他（请注明:）
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20.您认为社会环境对大学生纪律意识的影响是:
A.积极影响（如社会舆论监督、榜样示范）
B.消极影响（如网络谣言、不良风气）
C.没有影响（自己能分辨是非）
D.不清楚（没感觉到）
七、纪律教育的需求与建议（请根据真实想法填写）
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21.您认为当前大学生纪律教育最需要加强的是（可多选）:【多选题】
A.思想引领（如强调纪律的政治意义，而非单纯行为规范）
B.内容创新（如结合网络案例、学生实际问题）
C.方式多样化（如实践活动、情景模拟）
D.惩戒与教育结合（如违纪后给予改正机会，而非单纯处分）
E.家庭与社会联动（如家长参与、社会资源整合）
F.其他（请注明:）
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22.您对学校加强全面从严治党背景下的纪律教育有什么具体建议?（可填写在下方空白处）
问卷到此结束，再次感谢您的支持与配合！（注:本问卷数据仅用于学术研究，您的个人信息将严格保密）
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