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小学美术单元课堂学习现状调查问卷（3-6年级学生版）
录音中...
亲爱的同学👋：你好！这是一份关于小学美术课堂学习的调查问卷，本次问卷仅用于教学研究，答案没有对错之分，无需填写姓名，所有数据会严格保密。请根据自己真实的学习情况和想法作答，感谢你的认真参与和支持！
🗒️ 基本信息
*
1.
你的年级
三年级 🎒
四年级 🏫
五年级 📚
六年级 🎓
*
2.
你的性别
男 👦
女 👧
🎨 美术学习认知与兴趣
*
3.
你喜欢上美术课吗
非常喜欢 🥰
比较喜欢 😊
一般 😐
不太喜欢 😔
不喜欢 😣
*
4.
你认为美术课仅仅是学会画画、做手工吗
完全是
大部分是
一般
不太是
完全不是
*
5.
学完一整个美术单元（比如专门学色彩、学剪纸、学画画写生）后，你能不能说出这个单元学到的美术小方法、小道理
总能总结
经常可以
偶尔可以
很少可以
完全不能
*
6.
你觉得美术学习的核心是
学会画画、手工技巧
学会发现美、表达想法
完成课堂作业
不清楚
*
7.
你觉得美术课堂的各个知识点（线条、色彩、图案）之间，是相互关联、有共通方法的吗
一直这么认为
经常这么认为
偶尔这么认为
很少这么认为
完全没感觉
✏️ 美术课堂学习方式
*
8.
美术课堂上，老师会不会带大家总结美术学习的小方法、小技巧（比如颜色可以表达心情、好看的花纹代表美好祝福）
每次都会
经常会
偶尔会
很少会
从不会
*
9.
课堂上，老师是否会引导你用学过的美术知识，分析生活中的画面、海报、装饰图案
每次都会
经常会
偶尔会
很少会
从不会
*
10.
美术创作时，你是单纯模仿老师示范，还是会结合自己的想法创作
完全自主创作
少量模仿，多自己创作
一半模仿一半创作
基本全程模仿
*
11.
学完色彩、写生、剪纸等内容后，老师会不会引导你思考：学到的这些美术方法，还能用在生活中哪些地方
经常会
偶尔会
很少会
从不会
*
12.
学习新的美术内容时，你会主动联想之前学过的美术知识和方法吗
每次都会
经常会
偶尔会
很少会
从不会
🌈 美术知识迁移与审美能力
*
13.
学完色彩单元后，你能看懂海报、画作里的颜色想要表达的情绪吗
完全可以
基本可以
一般
不太可以
完全不可以
*
14.
学完静物写生单元后，你会主动观察生活中的物品，发现日常事物的美感吗
经常会
偶尔会
很少会
从不会
*
15.
学完民间美术单元（剪纸、泥玩具）后，你能理解传统图案、色彩背后的美好寓意吗
完全理解
基本理解
略懂一点
不太理解
完全不理解
*
16.
你能把一个单元学到的美术方法，用到后续其他美术创作中吗
完全可以
基本可以
偶尔可以
很少可以
完全不可以
*
17.
看到生活中的装饰、风景、文创作品，你会用美术学到的知识去欣赏、评价吗
经常会
偶尔会
很少会
从不会
💬 美术课堂学习体验与学习需求
*
18.
相比于只单纯学画画、做手工，你更喜欢学方法、懂道理、能用到生活中的美术课堂吗
非常喜欢
比较喜欢
无所谓
不太喜欢
不喜欢
*
19.
学好美术的小方法、小道理，对你画画、做手工、美术创作有帮助吗
帮助很大
有一点帮助
没感觉
几乎没帮助
完全没帮助
*
20.
遇到没学过的美术创作任务，你能借助以往的美术方法尝试完成吗
完全可以
基本可以
偶尔可以
很难做到
完全做不到
*
21.
你希望美术课堂多哪些学习内容
【多选题】
总结美术学习的小方法、小道理
结合生活欣赏好看的美术作品
自主创意创作
学习绘画手工技巧
其他
*
22.
你希望美术课堂多一些总结学习方法、举一反三的内容，还是多一些单纯画画、做手工的练习？为什么？
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小学美术单元课堂学习现状调查问卷（3-6年级学生版）
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