沂蒙精神之“红嫂”精神知行情况调研

一、基础信息调研（单选题）

您的年级是？

A. 大一

B. 大二

C. 大三

D. 大四

您的性别是？

A. 女

B. 男

二、红嫂精神基础认知调研（单选题）

您是否了解沂蒙精神？

A. 十分了解

B. 了解一二

C. 不熟悉

D. 没听说过

您是否知晓红嫂精神是沂蒙精神的核心子内容、属于中国共产党人精神谱系？

A. 完全知晓

B. 大致了解

C. 不太清楚

D. 完全不知道

您对红嫂精神的整体熟悉程度是？

A. 非常熟悉，清晰知晓精神内涵与历史背景

B. 比较熟悉，了解基本核心内涵

C. 略有耳闻，不清楚具体内容

D. 完全不了解

您是否知道红嫂精神的历史原型人物？

A. 非常清楚，熟知原型人物事迹

B. 知道部分原型人物

C. 听说过但不了解具体人物

D. 完全不知道

您认为当下红嫂精神是否具有时代价值？

A. 极具时代价值，值得终身学习

B. 有一定价值，适合大学生学习

C. 价值一般，适用性较低

D. 已经过时，无学习必要

您认为当代大学生是否有必要学习和传承红嫂精神？

A. 非常有必要

B. 有一定必要

C. 无所谓

D. 没有必要

10.

在您的认知中，红嫂精神最核心的特质是？

A. 无私奉献、舍己为人

B. 爱国拥军、忠诚担当

C. 坚韧不拔、自强不息

D. 淳朴善良、大爱无疆

11.

您此前是否主动了解、学习过红嫂精神相关内容？

A. 经常主动学习

B. 偶尔主动了解

C. 仅被动接触过

D. 从未接触过

12.

您认为自己目前对红嫂精神的认知与践行水平如何？

A. 认知深刻，能够自觉践行

B. 认知基本到位，偶尔践行

C. 认知浅薄，几乎不践行

D. 无认知、无践行

三、学习渠道与形式偏好调研（多选题）

13.

您主要通过哪些途径了解到红嫂精神？【多选题】

A. 学校思政课程、主题班会、讲座

B. 短视频、影视剧、纪录片等网络平台

C. 红色教育基地实地参观考察

D. 书籍、报刊、宣传手册等纸质资料

E. 校园社团活动、红色主题比赛

F. 家人、老师、同学讲解分享

G. 红嫂精神学习智能体等新型学习工具

H. 其他

14.

您最喜欢、最愿意接受的红嫂精神学习途径有哪些？【多选题】

A. 前往临沂红色教育基地实地参观考察

B. 观看红嫂主题微短剧、宣传视频、纪录片

C. 观赏、学习红嫂主题创新舞蹈、文艺汇演

D. 使用红嫂精神学习智能体线上学习

E. 参与校园红色主题讲座、专题课程

F. 阅读红嫂精神相关书籍、人物传记

G. 参与红嫂精神社会实践、志愿服务

H. 其他

15.

若学校开展红嫂精神主题比赛，您偏好哪些比赛形式？【多选题】

A. “红嫂精神过时了吗”主题辩论赛

B. 红嫂精神主题演讲比赛

C. 红嫂精神主题书画比赛

D. 红嫂精神情景剧演绎比赛

E. 红嫂精神征文、文案创作比赛

F. 红嫂精神知识竞赛

G. 其他

16.

您认为学校可以通过哪些方式有效宣传、教学红嫂精神？【多选题】

A. 开设红嫂精神专题思政课程、选修课

B. 定期组织红色基地研学实践活动

C. 打造校园红嫂精神文化墙、宣传栏

D. 开展红嫂主题文艺、竞赛、社团活动

E. 利用校园公众号、短视频账号推送相关内容

F. 引入红嫂精神智能学习工具辅助教学

G. 邀请老党员、红色先辈开展宣讲会

H. 其他

17.

您认为当代大学生可以从哪些方面践行红嫂精神？【多选题】

A. 坚定爱国信念，树立正确的三观

B. 乐于奉献，积极参与志愿服务、公益活动

C. 吃苦耐劳、坚韧拼搏，认真钻研专业知识

D. 勇于担当，主动承担校园、社会责任

E. 团结友善，真诚对待身边同学、他人

F. 传承红色文化，主动传播红嫂精神

G. 其他

四、开放性问题调研（填空题）

18.

据您了解，请简要写出红嫂精神的核心内涵及代表原型人物：*

19.

您认为目前学校在红嫂精神宣传教育方面存在哪些不足？*

20.

对于高校开展红嫂精神教学、宣传、实践活动，您有哪些具体的优化建议？*

再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！祝您学业顺利！