学前教育阶段神话故事绘本教育活动开展情况调查问卷

尊敬的家长 / 老师：

您好！为了深入了解学前教育阶段传统神话故事绘本阅读活动的开展情况，探索提升神话故事绘本教育质量的有效路径，特开展此次问卷调查。您的回答将为我们的研究提供重要依据，请您根据实际情况填写。问卷采用匿名方式，不会泄露您的个人信息。感谢您的支持与配合！
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您的身份是
家长
老师
一、家长问卷
（一）个人信息
（二）绘本教育认知
（三）家庭绘本阅读情况
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5.您在选择绘本故事时是否会为孩子选择神话故事绘本？
是
否
（四）幼儿园绘本教育参与
（五）对绘本教育提升的期望
二、教师问卷
（一）个人信息
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1. 您的教龄是？
A. 1 - 3 年
B. 3 - 5 年
C. 5 - 10 年
D. 10 年以上
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2. 您所教授的班级是？
A. 小班
B. 中班
C. 大班
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3. 您是否接受过绘本教学相关的专业培训？
A. 是，接受过多次系统培训
B. 是，接受过一两次简单培训
C. 否，从未接受过培训
（二）绘本教育认知
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1. 您认为绘本在学前教育中的地位是？
A. 非常重要，是不可或缺的教学资源
B. 比较重要，可辅助教学
C. 一般重要，可有可无
D. 不太重要
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2. 您认为绘本教学对幼儿发展的主要作用体现在哪些方面？（可多选）【多选题】
A. 促进语言发展
B. 培养思维能力
C. 激发情感共鸣
D. 提升审美能力
E. 增强社会认知
F. 其他（请注明）
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3. 您了解绘本教学的理论和方法主要通过哪些途径？（可多选）【多选题】
A. 专业培训
B. 阅读专业书籍和期刊
C. 参加教学研讨活动
D. 网络学习资源
E. 与同事交流经验
F. 其他（请注明）
（三）幼儿园绘本教育开展情况
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1. 您所在幼儿园的绘本资源丰富程度如何？
A. 非常丰富，能满足各种教学和阅读需求
B. 比较丰富，基本能满足日常教学
C. 一般，部分主题绘本缺乏
D. 匮乏，难以满足教学和阅读需求
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2. 您在日常教学中，多久会开展一次绘本教学活动？
A. 每周 2 - 3 次及以上
B. 每周 1 次
C. 每两周 1 次
D. 每月 1 次或更少
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3. 在绘本教学活动中，您通常采用的教学方法有哪些？（可多选）【多选题】
A. 故事讲述法
B. 提问引导法
C. 角色扮演法
D. 小组讨论法
E. 创意绘画法
F. 其他（请注明）
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4. 您在绘本教学活动后，会如何对幼儿的学习效果进行评价？（可多选）【多选题】
A. 观察幼儿在活动中的表现
B. 通过提问了解幼儿对绘本内容的理解
C. 让幼儿进行绘本故事复述或表演
D. 布置相关的小任务（如绘画、手工等）
E. 其他（请注明）
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5.您所在的幼儿园是否开展过与神话故事相关的绘本阅读活动
A.经常开展
B.开展过
C.从未开展过相关主题
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5.您认为神话绘本教学对幼儿发展的主要作用体现在哪些方面？（可多选）

【多选题】
A. 增进对中华传统文化的了解
B. 培养想象力和创造力
C. 激发情感共鸣与道德认知
D. 提升审美能力
E. 丰富语言表达
F. 增强民族认同感
G. 其他（请注明）__________
（四）家园合作中的绘本教育
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1. 您所在幼儿园是否开展家园合作的绘本阅读活动？
A. 经常开展，形式多样
B. 偶尔开展，形式较单一
C. 很少开展
D. 从未开展
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2. 您是否会为家长提供家庭绘本阅读指导建议？
A. 经常提供，有系统的指导方案
B. 偶尔提供，根据家长需求
C. 很少提供
D. 几乎不提供
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3. 您认为在家园合作绘本教育中，存在的主要问题是什么？（可多选）【多选题】
A. 家长不重视，参与度低
B. 家长缺乏指导方法
C. 家园沟通不畅
D. 活动形式缺乏吸引力
E. 其他（请注明）
（五）对绘本教育提升的建议
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1.  您认为当前幼儿园神话绘本教育存在的主要问题是什么？（可多选）【多选题】
A.神话故事绘本资源不足
B. 教师绘本教学能力有待提高
C. 教学方法单一，缺乏创新
D. 缺乏系统的绘本课程体系
E. 其他（请注明）
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2. 您希望通过哪些方式提升自己的绘本教学能力？（可多选）【多选题】
A. 参加专业培训
B. 观摩优秀绘本教学示范课
C. 参与绘本教学课题研究
D. 阅读更多绘本并进行实践反思
E. 其他（请注明）
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3. 您对学前教育阶段关于神话故事主题绘本教育的活动开展与提升有什么具体建议？
再次感谢您抽出宝贵的时间填写问卷！
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