高中生数学建模学习调查问卷

亲爱的同学：
 
你好！感谢你参与本次调查，本次回答仅作科研之用，无关乎成绩，你的认真回答对我来说非常重要，请根据自身实际情况作答，谢谢你的配合！
*
1. 你的性别（ ）
A. 男
B. 女
*
2. 你所在的年级（ ）
A. 高一
B. 高二
C. 高三
*
3. 你的数学成绩在年级中大致属于（ ）
A. 前20%
B. 20%-50%
C. 50%-80%
D. 后20%
*
4. 你对“STEAM教育理念（科学、技术、工程、艺术、数学跨学科整合）”的了解程度？（ ）
A. 深入理解（能说清核心意思和应用场景）
B. 基本了解（知道概念，没实际接触）
C. 初步了解（只听过名字，不清楚内容）
D. 完全不了解
*
5. 你了解“数学建模”这一概念吗？（ ）
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
E. 完全不知道
*
6. （可多选）你认为数学建模活动的主要目的是什么？（ ）【多选题】
A. 解决实际问题
B. 提高数学应用能力
C. 培养团队合作能力
D. 应付考试
E. 培养创新能力和科学精神
*
7. 你认为数学建模学习中，结合科学、技术、工程、艺术等其他学科是否有必要？（ ）
A. 非常有必要
B. 比较有必要
C. 一般有必要
D. 不太有必要
E. 完全没必要
*
8. （可多选）你通过哪些途径接触过数学建模？ （ ）【多选题】
A. 课堂学习
B. 课外讲座
C. 竞赛活动
D. 网络资源
E. 从未接触
*
9. 你在数学建模学习中，是否接触过STEAM相关元素（如用软件分析数据、设计可视化图表等）？（ ）
A. 经常接触（每单元都接触）
B. 偶尔接触（每学期接触1-2次）
C. 很少接触 （曾接触1-2次）
D. 从未接触
*
10. 你喜欢学习数学建模吗？（ ）
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般喜欢
D. 不太喜欢
E. 完全不喜欢
*
11. 你认为高中生有必要进行数学建模的学习吗？（ ）
A. 非常有必要
B. 很有必要
C. 一般有必要
D. 可学可不学
E. 没有必要
*
12. 学校里关于数学建模的兴趣课程与活动（ ）
A. 系统且有趣
B. 会组织但不规律
C. 仅限于数学课堂中
D. 几乎没有
E. 完全没有
*
13. 数学老师在数学建模教学中，会融入STEAM元素（如科学原理、技术工具等）吗？（ ）
A. 经常融入 （每单元）
B. 偶尔融入（每学期）
C. 很少融入（每学年）
D. 从未融入
*
14. （可多选）你希望学校如何开展基于“STEAM”理念的数学建模教学？【多选题】
A. 开设专门课程
B. 融入日常数学课
C. 举办专题讲座
D. 组织社团活动
E. 提供竞赛辅导
*
15. （可多选）你希望在数学建模学习中获得哪些支持？【多选题】
A. 教师指导
B. 案例资源
C. 软件工具培训
D. 团队合作机会
E. 组织相关比赛
问卷星提供技术支持
举报