湘潭市教科院中学视导即时评课及教案作业评价反馈表[修订版]2026上

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1.
学科：
1.语文
2.数学
3.外语
4.物理
5.化学
6.生物
7.政治
8.历史
9.地理
10.音乐
11.美术
12.心理健康
13.信息技术
14.通用技术
15.劳动
16.综合实践
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2.
学校
市直
其他
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3.
年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
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4.
授课者姓名：
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5.
课题
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6.
课型
新课
复习课
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7.
授课者性别：
男
女
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8.
授课者学历：
研究生及以上
大学本科
其他
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9.
授课者是否为本学科专业毕业
是
否
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10.
授课者年龄段：
20~29
30~39
40~49
50以上
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11.
课堂教学A1-1教学目标——整体性（10%）
课时目标实施体现课程标准、学科体系和教学单元的要求。体现课型特征。（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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12.
A1-2教学目标——操作性（10%）
教学重难点确定合理，预设方法科学，体现学科核心素养要求，体现因材施教。（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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13.
A2-1-1教学实施——学生学习——学习形式（10%）
1.形式明确，参与度广。2.方式多样，有真实的小组合作或探究类实践活动（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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14.
A2-1-2教学实施——学生学习——学习效果（20%）
1.学习目标清晰，能完成课堂作业或实践操作。2.学会倾听，学会表达，学会分享，学会思考，能提出并解决生成问题（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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15.
A2-2-1教学实施——教师教学——教学呈现（15%）
1.环节设置：结构清晰，过渡自然，时间分配合理；2.任务创设：情境创设真实，聚焦关键问题，匹配教学目标，注意问题的逻辑递进；3.呈现方式：手段多样，资源多元，板书结构化，数字技术运用有效（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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16.
A2-2-2教学实施——教师教学——教学指导（15%）
1.教学语言：准确、清晰、亲切、有个人特色；2.问题引导：引导科学，因材施教，突出学科思维；3.教学反馈：注意倾听，及时赞赏，注重启发，能智慧化解突发课堂问题（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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17.
A3-1教学效果——价值引领（5%）
渗透课堂思政理念（A：A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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18.
A3-2教学效果——关键能力（15%）
落实学科关键能力指标（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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19.
教案与作业B1教学计划：（10%）
学期教学计划制定合理，教研组格式统一。（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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20.
B2-1-1教案设计-教学目标-目标清晰：（10%）
应基于课程标准、学科体系和教学单元进行单元及课时目标设置，表述完整。（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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21.
B2-1-2教案设计-教学目标-表述科学：（10%）
应依照学科核心素养要求撰写，定位准确，体现学生主体。（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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22.
B2-2-1教案设计-教学流程-结构完整：（10%）
按照教师活动、学生活动、阶段评价、设计意图四个板块撰写教学流程（设计意图可以纳入阶段评价中表述）。（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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23.
B2-2-2教案设计-教学流程-活动科学：（30%）
基于学科核心素养的达成进行情境化学习活动设计，突出学生问题解决意识，学生主体、教师主导地位明确。（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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24.
B2-3教案设计-其他要求：（10%）
板书设计、教学反思等栏目内容明确，集体教案应有二次备课的痕迹，体现个人思考。（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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25.
B3-1作业评价-设计有心：（10%）
适量、适度、分层；类型丰富（如：复习巩固类、拓展延伸类和综合实践类等多类型作业）；鼓励创新。（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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26.
B3-2作业评价-批改/评价：（10%）
有明确的评价标准，批改留痕，批改次数符合相关部门的要求。（A：90-100分，B：80-89分，C：60-79，D：60-0）
(0)
(100)
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27.
本课亮点
（可加入计划、教案、作业检查发现的亮点）
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28.
本课问题及建议
（可加入计划、教案、作业检查发现的问题）
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