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家园共育视角下大班幼儿早期阅读的现状问卷调查(家长)
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您好！这是一份关于大班幼儿家园共育早期阅读现状的调查问卷。本问卷旨在了解您家庭的阅读环境、幼儿的阅读行为以及家园共育的参与情况等。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际情况填写。感谢您的支持与合作！
一、家庭阅读环境
*
1.
您家中是否为幼儿设置了专属阅读角
有独立阅读角
无专属空间，随机选择阅读地点
*
2.
您家中适合大班幼儿的藏书量约为多少
50本及以上
20-49本
20本以下
*
3.
您自身的阅读习惯是
每日固定阅读30分钟以上
偶尔阅读(每周1-2次)
几乎不阅读
二、幼儿阅读行为
*
4.
幼儿日常优先选择的阅读内容类型是
卡通动画类绘本
科普认知类绘本
传统文化类绘本
其他类型绘本
*
5.
幼儿每日的阅读时长约为
30分钟及以上
15-30分钟
15分钟以下
*
6.
幼儿每周的家庭阅读频率约为
5次及以上
3-4次
2次及以下
*
7.
幼儿是否会主动提出阅读需求
主动提出
需家长/老师提醒
无督促就不阅读
*
8.
幼儿独立完成短篇绘本阅读的能力如何
可独立完成(能理解基本情节)
需要成人辅助讲解
*
9.
幼儿阅读后是否愿意分享阅读感受
主动分享
经引导后被动分享
不愿分享
三、家园共育参与度
*
10.
您在亲子阅读时通常采用何种指导方式
用提问、讨论等方式引导幼儿思考
仅朗读文字，无额外引导
不进行任何引导
*
11.
您参与幼儿园组织的阅读主题共育活动的情况是
每次都参加
偶尔参加
从不参加
四、家园共育方式
*
12.
您与幼儿园沟通幼儿阅读情况的主要渠道是
班级微信群
其他(家长会或教师私信)
*
13.
您与幼儿园关于幼儿阅读的沟通频率约为
每月＜2次
每月≥2次
*
14.
您认为家园之间关于幼儿阅读的沟通是否具有明确指导价值
有(能获得具体方法或建议)
无(仅接收通知，无实质帮助)
*
15.
您认为早期阅读对大班幼儿的核心价值是
培养阅读兴趣与习惯
提升语言、思维等综合能力
作用不大，无需重视
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