课题问卷

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1.
1.1 请您简要介绍一下您的学段、工作岗位、教龄，以及您所在的学校类型。
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2.
1.2 在日常生活中，您对人工智能的应用频率如何？为什么？
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3.
1.3 在日常教学中，您对人工智能的接受程度如何？为什么？
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4.
1.4 您所在的学校从什么时间起开始引入人工智能技术，或要求教师应用人工智能技术？是否发布相应的规范性文件？
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5.
1.5 在这前后您的工作（工作体验、教师角色等）是否发生了明显的变化？
二、中小学人工智能+教育的基本情况
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6.
2.1 教育教学
2.
1.1 您所在的学校目前是否已将人工智能运用到课前、课中、课后教育教学过程中？具体在哪些环节要求应用何种智能工具或智能体？是否有硬性指标要求或考核？
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7.
2.1.2 您对其的熟练程度如何？是否提前接受过相关培训？
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8.
2.1.3 您在这个过程中是否遇到困难或障碍，是如何解决的？
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9.
2.1.4 您认为它们有哪些优势和劣势？是否真正改变了备课、教学和作业管 理模式？
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10.
2.1.5 使用人工智能辅助教育教学过程，对您来说是否真正达到了减负增效的效果？
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11.
2.1.6 就您所了解，贵校人工智能是否有被应用到跨学科教学中？如有，请简要介绍具体情况和您对其的看法。
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12.
2.2 人才培养
2.
2.1 您所在的学校目前是否已将人工智能应用到人才个性化培养和学生管理中？（如学生数字档案、智能学伴、思政大模型、教育评价智能化工具等）具体在哪些环节要求应用何种智能工具或智能体？是否有硬性指标要求或考核？
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13.
2.2.2 您对其的熟练程度如何？是否提前接受过相关培训？
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14.
2.2.3 您是否会依据相关数据开展个性化辅导和学生评价？
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15.
2.2.4 学生和家长是否能够获取相关数据？
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16.
2.2.5 您认为它们有哪些优势和劣势？是否真正能够赋能学生个性化学习成长？
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17.
2.2.6 您所在学校目前是否已经为学生开展与人工智能直接相关的课程、活 动或项目？如有，请简要介绍基本情况。
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18.
2.2.7 您所在的学校目前是否已将人工智能运用到课后服务、研学实践等环 节？如有，请简要介绍基本情况和效果。
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19.
2.3 专业发展
2.
3.1 您所在的学校目前是否已将人工智能运用到教研工作中？具体在哪些 环节要求应用何种智能工具或智能体？是否有硬性指标要求或考核？
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20.
2.3.2 您对其的熟练程度如何？是否提前接受过相关培训？
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21.
2.3.3 您认为它们有哪些优势和劣势？是否提升了教研效率与教学质量？
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22.
2.3.4 您是否接受过提升智能素养（人工智能赋能专业发展）方面的相关培训？其频率和效果如何？
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23.
2.3.5 您是否在教师考核评价、教师资格认证等过程中经历过智能素养方面 的考核或测评？对其您如何看待？
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24.
2.3.6 您是否曾通过人工智能来进行自我学习或专业提升？
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25.
2.3.7 您是否将自己通过应用人工智能获得的教学经验或成果上传到公共 平台上与他人讨论或共享？
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26.
2.3.8 您是否参与或了解其他教师参与过与人工智能相关的课题、项目或比 赛？
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27.
2.4 反思与治理
2.
4.1 在应用智能工具或智能体时，您是否关注数据隐私或信息安全问题？
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28.
2.4.2 在应用智能工具或智能体时，您是否审核其生成内容积极健康和科学可信？
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29.
2.4.3 您觉得人工智能进入教育后，学生学习方式有哪些变化？您是否担心学生使用人工智能进行作业作弊或依赖问题？您对此是否有所举措？
三、教师感受及建议
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30.
3.1 您如何理解人工智能在教育中的地位和作用？您认为人工智能是否真正改变了（或能够改变）教育？有何契机？有何挑战？
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31.
3.2 您如何看待“智能素养”？您认为教师、学生的智能素养包括哪些方面？
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32.
3.3 您认为学校目前是否具备实现“人工智能+教育”的现实条件？
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33.
3.4 您认为您个人是否做好了应对“人工智能+教育”的充分准备？
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34.
3.5 面向“人工智能+教育”深化推进的未来，您认为哪些配套政策最重要？
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