小学语文课程资源开发与利用现状调查问卷

尊敬的老师：您好！为深入了解当前小学语文课程资源开发与利用的实际情况，优化语文教学资源整合，提升教学实效，我们特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，数据仅用于课题研究，请您根据日常教学真实情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.
您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
*
2.
您所教授的年级
低年级（1-2年级）
中年级（3-4年级）
高年级（5-6年级）
*
3.
您是否参与过课程资源开发相关的课题研究或培训
多次参与
偶尔参与
从未参与
二、课程资源认知与理解
*
4.
您对课程资源（含校内、校外、多媒体、实践活动等资源）的概念了解程度
非常了解
基本了解
不太了解
完全不了解
*
5.
您认为小学语文教学中，开发利用课程资源的必要性
非常必要
比较必要
一般
没必要
*
6.
您是否清晰区分普通教学资源与课程资源的界限
完全清晰
大致清晰
比较模糊
完全模糊
三、校内课程资源开发与利用情况
*
7.
您在教学中教科书、教材插图、班级图书角等校内资源的使用频率
每节课都用
经常使用
偶尔使用
几乎不用
*
8.
您是否会对教材内容进行增补、删减、转化为趣味活动等二次开发
经常
有时
很少
从不
*
9.
您是否会挖掘课文留白、省略号、隐含情节等内容作为教学资源
经常
有时
很少
从不
*
10.
您是否会结合升旗仪式、校园活动、师生/同学交往等校园生活开展语文教学
经常
有时
很少
从不
四、校外与亲情类课程资源开发与利用情况
*
11.
您是否会引导学生利用家庭、亲情、节日等资源开展语文学习（如亲情作业、节日写作等）
经常
有时
很少
从不
*
12.
您是否会整合家庭、社区等校外资源开展语文教学活动
经常
有时
很少
从不
五、多媒体与网络课程资源开发与利用情况
*
13.
您在语文教学中使用多媒体、网络资源（课件、影音、线上素材等）的频率
每节课都用
经常使用
偶尔使用
几乎不用
*
14.
您是否会自主搜集、整理、共享网络语文课程资源
经常
有时
很少
从不
*
15.
您所在教研组是否实现语文网络资源共享机制
已完善
初步建立
没有建立
六、语文实践活动与主题阅读资源开发情况
*
16.
您是否组织开展语文实践活动（如民俗探究、诗歌创作、主题阅读等）
经常
有时
很少
从不
*
17.
您是否会进行单元主题重组、主题式阅读教学设计
经常
有时
很少
从不
*
18.
您的语文实践活动是否实现与其他学科有机融合
完全融合
部分融合
很少融合
从不融合
七、课程资源开发的困难与需求
*
19.
您在开发利用小学语文课程资源时遇到的主要困难【多选题】
时间精力不足
缺乏系统方法指导
资源获取渠道有限
学校/教研组支持不足
缺乏交流共享平台
其他
*
20.
其他困难
若选择“其他”，请在此填写
*
21.
您希望获得哪方面的支持【多选题】
课程资源开发培训
优秀教学案例参考
资源共享平台搭建
课题研究指导
校内外资源对接
其他
*
22.
其他支持需求
若选择“其他”，请在此填写
*
23.
您认为开发利用课程资源对学生语文素养、个性发展的作用
提升显著
有一定提升
作用不大
无作用
八、整体评价与建议
*
24.
您对本校小学语文课程资源开发与利用工作的整体评价
优秀
良好
一般
较差
*
25.
您对推进小学语文课程资源开发与利用的其他建议
问卷星提供技术支持
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