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高中数学教师课堂教学与AI融合的调查问卷
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尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解高中数学教师课堂教学与人工智能（AI）融合的现状、态度与困难。问卷采用匿名方式，调查结果仅用于教育研究，不涉及对个人或学校的评价。填写约需8—10分钟。感谢您的支持与配合！
填写说明:请在符合您实际情况的选项上打“√”或填写相应内容。除特别注明外，均为单选题。
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1.您所在学校位于苏州市哪个区域?
A.姑苏区
B.工业园区
C.高新区
D.吴中区
E.相城区
F.吴江区
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2.您所在学校的星级类型是?
A.四星级高中
B.三星级高中
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3.您的性别是?
A.男
B.女
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4.您的年龄是?
A.30岁及以下
B.31~40岁
C.41~50岁
D.50岁以上
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5.您的教龄是?
A.5年以下
B.6~15年
C.16~25年
D.25年以上
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6.您的最高学历是?
A.本科及以下
B.硕士研究生
C.博士研究生
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7.您目前的专业称号是?
A.无
B.校级骨干
C.区级骨干
D.市级学科带头人
E.青年拔尖人才
F.其他（请注明:）
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8.近三年，您是否参加过“AI与数学教学融合”专题研修?
A.参加过
B.未参加过
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9.AI能有效激发学生学习兴趣
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
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10.AI能提供直观、动态的数学表征
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
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11.AI能及时诊断学情并反馈
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
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12.AI能显著提升学生数学思维能力
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
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13.我对AI与数学课堂深度融合充满信心
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
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14.备课资源智能检索与生成（如AI生成教案、课件、习题）
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
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15.课堂智能演示与动态表征（如GeoGebra、AI动态几何演示）
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
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16.课堂即时诊断与弹性分组
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
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17.作业智能批阅与错题归集
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
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18.课后个性化推题与辅导
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
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19.数学探究与建模辅助
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
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20.您在AI融合数学教学中遇到的主要障碍有哪些?（可多选）
【多选题】
(1)通用AI工具缺乏数学学科适切性，生成内容有逻辑漏洞或跳步
(2)系统培训与教研支持不足
(3)教学进度紧凑，无时间反复调试技术
(4)学校智能设备维护不及时或网络延迟
(5)教师对学生过度依赖AI解题的担忧
(6)校际、平台间数据无法打通，难以形成连贯学情画像
(7)数学符号、公式与几何图形识别不准
(8)缺乏融入课堂活动的成熟课例
(9)评价仍以卷面分数为纲，AI应用与考评脱节
(10)学校缺乏激励措施或成果认定
(11)学生数据隐私与算法偏见等伦理风险
(12)备课组、教研组协同支持不足
其他（请注明）:
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21.您对推进AI与高中数学课堂教学深度融合还有哪些建议或需求?
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