尊敬的家长：
您好！寒假期间我校组织的家校绘本共读活动已结束，为优化后续共读活动、贴合孩子学习需求，现开展本次满意度调查。问卷答案无对错，恳请您根据实际情况填写，所有信息仅用于教学工作改进，感谢您的支持与配合！
一、 基本信息
1.孩子所在年级：
2.您的身份：
二、 共读参与情况
1.寒假期间，您和孩子完成绘本共读的总次数：
2. 每次绘本共读时长大概为：
3. 共读形式：
三、 学科关联效果评价（满分5分，1分非常不满意，2分不满意，3分一般，4分满意，5分非常满意）
1. 绘本共读对孩子生活语文学科的帮助（识字、表达、理解句意等）：
2. 绘本共读对孩子生活数学学科的帮助（认数、辨形、简单数量对应等）：
3. 绘本共读对孩子生活适应学科的帮助（生活常识、自理能力、规则意识等）：
4. 共读绘本内容与生活语文、生活数学、生活适应学科知识点的贴合度：
四、 活动整体满意度评价（满分5分，1分非常不满意，2分不满意，3分一般，4分满意，5分非常满意）
1. 本次寒假绘本共读活动的主题贴合度（贴合培智孩子认知与生活）：
2. 发放/推荐绘本的内容难度（适合孩子现阶段能力）：
3. 绘本画面清晰度、色彩吸引力：
4. 共读活动对孩子语言表达能力的帮助：
5. 共读活动对孩子认知能力（识图、辨物等）的帮助：
6. 共读活动对增进亲子感情的作用：
7. 学校对共读活动的指导（如共读建议、打卡要求）：
8. 本次寒假绘本共读活动整体满意度：
五、 共读效果与孩子反馈
1. 孩子对绘本共读活动的兴趣：
2. 共读后孩子是否愿意主动分享绘本内容：
3. 您认为孩子通过共读，在哪些方面有进步（可多选）：
4. 共读过程中，孩子最容易出现的问题（可多选）：
六、 意见与建议
1. 您认为本次寒假绘本共读活动最需要改进的地方是？
2. 您希望学校下次推荐的绘本侧重哪些内容（可多选）：
3. 您对今后家校绘本共读活动（如频率、形式、学科贴合度指导方式）有什么建议？
4. 其他补充说明：
再次感谢您抽出宝贵时间完成问卷！
长宁县特殊教育学校
2026年02月
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