小学生心理健康评定量表

一、这是一份有关小学生心理健康状况的评定量表。了解您的孩子或学生的心理健康状况，对于增进他们的心理素质，促进其全面发展是很重要的，因此，希望您能同我们密切合作，如实、认真地加以评定。小学生心理健康评定量表是由我国心理学工作者同部分小学教师一起共同研究开发出来的，对筛选、诊断小学生的心理健康问题有一定的成效。小学生心理健康评定量表由8部分组成，共47个项目，，它们分别用英文字母A、B、C、D、E、F表示。其中A（1-7)──学习障碍；B（8-22）──情绪障碍；C（23-28）──

社会适应障碍；D（29-41）──不良习惯、行为障碍；F──特种障碍。该量表没有编制智力测验的项目内容，因此，在运用该量表对小学生进行心理健康测量时，需要结合其它智力测验共同进行。

二、在您正式评定之前，请将答卷纸（家长用、班主任用两种）正文前有关儿童概况或学生概况的项目填好，注意不要遗漏。
三、请您仔细阅读量表中的每一道题目，然后根据日常，在相应题号后面，按照“经常、偶尔、没有”三个等级打勾∨，
四、量表的评定工作完成以后，请您在答案纸右上角的相应栏目里添上评定日期和您的姓名，此问卷只供参考，并对您的隐私进行保密。