统编版中学语文都市文学作品教学研究（教师版）

尊敬的老师：

      您好！感谢您在百忙之中填写此问卷。本问卷旨在调查中学语文都市文学作品的教学现状，答案没有对错之分，请您按照实际情况填写。本次问卷结果仅用于研究，所有信息和资料均严格保密，敬请放心、客观地填写。

感谢各位老师的配合与理解！
1.您所在的教学年级是
A.初中
B.高中
2.您的教龄是
A.0-3年
B. 4-6年
C. 7-10年
D.10年以上

3. 您的职称是

A.暂时没有职称
B.初级职称
C.高级职称
D.正高级职称以上
4.您所在的学校的地域:
A.一线城市
B.新一线城市
C.二线城市
D.三四线城市
E.县城/乡镇
5.您对“都市文学”这一概念的理解程度:
A.非常清晰，能准确阐述其内涵与特征
B.比较清晰，了解基本特点
C.不太清晰，仅停留在题材层面
D.模糊，难以把握其本质
6.您认为统编版教材中都市文学作品的数量:
A.严重不足
B.居中
C.偏少
D.偏多
7.您认为都市文学作品在中学语文教学中的重要性:
A.非常重要，应作为重点教学内容
B.比较重要，适当关注即可
C.一般，与其他题材无异
D.不重要，可有可无
8.您认为都市文学教学对培养学生哪些能力最有帮助?（可多选）【多选题】
A.现代文阅读理解能力
B.批判性思维能力
C.文化认知与审美能力
D.现实社会问题分析能力
E.语言表达能力
F.其他:
9.您认为都市文学作品在落实《语文课程标准》核心素养方面的作用:
A.作用显著，能够有效培养核心素养
B.有一定作用，主要在“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”方面
C.作用有限，难以与课标要求深度对接
D.不清楚课标具体要求
10.您在都市文学教学中，对“学习任务群”的落实情况:
A.能较好整合“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”等任务群
B.仅作为单篇阅读教学，未纳入任务群整体设计
C.尝试过群文阅读、专题学习，但效果不佳
D.对学习任务群概念不熟悉
11.您有关都市文学作品的“整本书阅读”教学现状:
A.已开展《骆驼祥子》等整本书阅读指导
B.想开展，但缺乏适合中学生的都市文学整本书目
C.课时紧张，难以支持整本书阅读指导
D.更倾向节选教学
12.您在都市文学中渗透有关审美教育的侧重点:（可多选）【多选题】
A.侧重都市景观的现代性审美体验
B.侧重人物精神困境的悲剧审美
C.侧重语言风格的口语化、生活化品味
D.兼顾以上，但难以平衡
E.平时没仔细注意这方面内容教学
F.其他
13.您在都市文学教学中，会为落实文化传承、文化自信采取哪些方法：（可多选）【多选题】
A.重点引导学生理解都市文化冲突与融合
B.侧重当地城市文化的传承与认同
C.主要作为批判性文化反思材料
D.未做过多讲解
E.平时没仔细注意这方面内容教学
F.其他
14.您在都市文学教学中，会为落实思维发展采取哪些方法：（可多选）【多选题】
A.引导学生辨析文本中多元价值观冲突
B.通过比较阅读（城乡、代际）培养批判性思维
C.组织辩论、讨论等活动，鼓励独立思考
D.开展跨学科、项目化等实践活动，利用当地资源
E.仍以教师讲解为主，学生思维训练不足
F.平时没仔细注意这方面内容教学
G.其他
15.您认为当前课标对都市文学教学的支持力度?
A.课标倡导开放性、时代性，为都市文学教学提供空间
B.课标未明确提及都市文学相关内容，教师自行理解空间大
C.课标对乡土文学等偏重，对现当代都市文学关注不足
D.平时没仔细注意这方面内容
E.其他
16.您在教学中涉及过哪些都市文学作品?（可多选）【多选题】
A.老舍《骆驼祥子》
B.郁达夫《故都的秋》
C.郁达夫《春风沉醉的晚上》
D.郭沫若《天狗》
E.夏衍《包身工》
F.曹禺《雷雨》
G.茅盾《子夜》
H.钱钟书《围城》
I.张爱玲《金锁记》《倾城之恋》
J.王安忆《长恨歌》
K.刘呐鸥《都市风景线》
L.都没有
M.其他
*
17.您在教学中实际用于都市文学作品的教学时间
A.5%以下
B.6%-15%
C.16%-25%
D.26%以上
18.您主要采用哪些教学方法进行这类文本教学?（可多选）【多选题】
A.传统讲授法
B.情景教学法
C.小组合作探究
D.比较阅读（城乡对比、代际对比）
E.影视资源辅助
F.社会实践与调研
G.整本书阅读指导
H.平时不太注意
I.其他:
19.您是否进行过都市文学专题教学?
A.经常进行（每学期1次以上）
B.偶尔进行
C.单篇教学
20.您认为统编版教材中都市文学作品选文:
A.经典性强，代表性好
B.篇目略旧，未能全面反映当下城市生活
C.类型单一，缺乏多样性
D.难度适中，适合教学
E.难度过大或过易
21.您在教学中对都市文学作品的解读重点侧重于:（可多选）【多选题】
A.人物形象分析
B.主题思想挖掘
C.艺术手法鉴赏
D.社会背景认知
E.城市文化与精神理解
F.语言风格品味
G.其他
22.您在都市文学教学中遇到的主要困难:（可多选）【多选题】
A.课时紧张，难以深入
B.教学资源不足（如拓展文本、研究资料）
C.学生基础薄弱，接受度低
D.应试压力，不愿投入过多精力
E.其他
23.您希望获得哪些方面的支持?（可多选）【多选题】
A.系统的教学参考资料
B.专题培训与教研活动
C.优质课例观摩
D.拓展阅读文本推荐
E.专家指导与解读
F.数字化教学资源（课件、视频等）
G.其他:
24.您认为目前最需要补充进教材的都市文学作品类型是:（可多选）【多选题】
A.改革开放以来反映社会转型的作品
B.80后、90后创作的都市生活作品
C.科幻都市文学
D.非虚构都市文本（如报告文学、深度报道）、
E.网络文学作品（精选）
F.展现当代都市风貌与审美方式的作品
G.其他
25.请列举1-2篇您认为适合中学生阅读但目前教材未收录的都市文学作品，并简述理由。
26.您对改进中学都市文学教学有何具体建议?
问卷到此结束，再次感谢您的真诚分享！
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