“全国高校黄大年式教师团队”建设运行情况 调查问卷

尊敬的“全国高校黄大年式教师团队”负责人及团队成员：

您好！为全面了解全国高校黄大年式教师团队的建设现状、运行机制、实际需求与面临的挑战，进一步优化支持政策与服务机制，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于研究与政策优化。请您根据团队的实际情况如实填写。

第一部分：团队基本情况

（本部分旨在了解团队的基本构成与背景信息）

*
1.
团队类型
已认定团队（第一至第三批）
创建期团队（已入围，尚未认定）
*
2.
学科类别
人文社科类
理科类
工科类
农学类
医学类
其他
*
3.
团队依托学科（专业）层次
国家“双一流”建设学科
省部级重点学科
校级重点学科
其他
*
4.
团队的主要研究类型或特色（可多选）【多选题】
基础理论研究
应用技术研发与攻关
交叉学科融合研究
政策咨询与社会服务研究
教育教学改革研究
成果转化与产业化应用
文化传承与创新研究
其他（请说明）
*
5.
团队规模（指导性要求：人文社科8-25人，理工科20-60人）
完全符合
基本符合（略有浮动）
差距较大，原因：
*
6.
团队梯队结构
非常合理（资深教师引领、中年教师骨干、青年教师储备充足）
基本合理（某一梯队稍弱但不影响整体运行）
不合理，存在问题（存在梯队断层或核心成员缺失）

第二部分：建设现状评估

（本部分旨在对照“全国高校黄大年式教师团队创建指标”的核心建设要求，评估团队的当前发展水平。请根据实际情况进行打分和选择。

备注：在1-5分之间进行打分，1分表示“非常薄弱/尚未开展”，5分表示“非常突出/已成体系”。）

指标一：思想政治与师德师风
*
7.
团队是否坚持正确政治方向，深入学习全国教育大会精神，弘扬教育家精神，将立德树人根本任务贯穿团队建设全过程？
1分
5分
*
8.
团队是否有明确的师德规范、学习机制与考核办法？师德典型选树与故事宣传成效如何？
1分
5分
*
9.
团队成员获得师德相关重要荣誉情况（可多选）【多选题】
时代楷模/全国教书育人楷模
全国“最美教师”
全国模范教师/全国优秀教师
省级师德标兵/优秀教师
无上述荣誉
指标二：教育教学
*
10.
团队是否有先进的育人理念，将最新科研成果、前沿动态系统性转化为教学资源与课程内容？
1分
5分
*
11.
开设专业核心课程、学科前沿课程、学科交叉课程和精品数字课程、主持或参与课程体系建设和精品教材编写的成果如何？
1分
5分
*
12.

团队近五年课程建设情况（可多选）

【多选题】
国家一流课程
省级一流课程
校级一流课程
无
*
13.

团队近五年教材建设主要类型（可多选）

【多选题】
马克思主义理论研究和建设工程重点教材
“十四五”国家级/省级规划教材
行业部委统编教材
校本特色教材/新形态教材
无正式出版教材
*
14.
开展教育教学改革研究并将成果应用于实践，提升人才培养质量的实效如何？
1分
5分
*
15.
团队在建立科学教学评价体系、教学效果与成果方面的表现如何?
1分
5分
*
16.

团队近五年教师教学相关突出成果（请填写数量）

获国家级/省级教学成果奖（项）：
获国家级/省级教学成果奖（项）：
拥有国家级/省级教学名师（人）：
拥有国家级/省级教学名师（人）：
教师在国家级/省级教学竞赛中获奖（人次）：
教师在国家级/省级教学竞赛中获奖（人次）：
*
17.
团队近五年指导学生获得省级以上重要竞赛奖项情况（请填写数量）
本科生获奖（项）：
本科生获奖（项）：
研究生获奖（项）：
研究生获奖（项）：
指标三：科研创新
*
18.

您团队在服务国家战略方面的实践有哪些？（可多选）

【多选题】
聚焦“四个面向”开展有组织科研
提供政策咨询报告或咨政建议
助力一流学科建设或拔尖创新人才培养机制完善
参与中国特色哲学社会科学体系构建探索
无相关实践
其他（请说明）
*
19.
您团队的科研创新成果有哪些？（可多选）【多选题】
取得基础性/原创性/前沿交叉研究代表性成果
在关键技术攻关中作出贡献
开展产教融合/校企合作，推进成果转化
服务高端制造业，获产学研结合突出成果
无相关成果
其他（请说明）
*
20.
您团队在提升国际影响方面的举措有哪些？（可多选）【多选题】
开展国际学术交流与教育科研合作
参与全球教育治理相关工作
推进国际传播，讲好中国故事
集聚全球人才或开展全球人才培养
无相关举措
其他（请说明）
指标四：社会服务
*
21.
您团队在实践育人方面的具体实践有哪些？（可多选）【多选题】
组织学生开展社会实践与志愿服务
建设专业相关实践基地
参与支教、帮扶或“一带一路”/国际组织援外交流
承担学科建设、人才培训、专家咨询等公共事务
完善创新创业教育体系，优化就业创业指导
无相关实践
其他（请说明）
*
22.
团队在科研成果转化、服务区域经济社会发展及产生社会经济效益方面的成效如何？
1分
5分
指标五：团队建设
*
23.
团队结构是否合理？
1分
5分
*
24.
您团队在建设机制方面的完善情况有哪些？（可多选）【多选题】
制定明确的团队发展规划
建立规范的成员培训计划
定期开展学习交流与国内外培训/学术会议参与活动
健全老中青“传帮带”机制
无系统机制
其他（请说明）

第三部分：发展需求与建议

（本部分旨在精准收集团队建设的困难、对现有支持的评价及优化建议，为完善支持政策、破解建设瓶颈提供依据。请根据实际情况选择和填写。）
*
25.
您认为主管部门/学校当前对黄大年式教师团队的整体支持力度如何？
支持力度很大，政策与资源到位
有一定支持，但仍有提升空间
支持不足，团队主要依靠自身努力
*
26.
您最希望主管部门/学校在以下哪个方面进一步加大支持？
经费支持：提供更充足、灵活、及时的团队建设专项经费
平台与资源：提供先进的科研设备、实验室空间及数据资源
政策倾斜：在人才引进、研究生招生、职称评审等方面给予实质性倾斜
交流与合作机会：组织更多跨校、跨领域的学术交流与合作对接活动
减负保障措施：切实减少不必要的考核与事务性工作，让团队潜心教学科研
成果转化与推广支持：提供中试平台、法律咨询及产业化渠道
示范辐射激励：设立专项支持，鼓励团队输出经验、带动更多群体
其他（请说明）
*
27.

在团队建设和运行中，您认为目前面临的最大三项挑战是什么？（请按重要性排序）

【请选择3项并排序】
  • 领军人才负担过重
  • 青年骨干培养与留住难
  • 内部协作不畅
  • 考核评价机制不匹配
  • 经费资源不稳定
  • 行政事务性负担重
  • 学科交叉壁垒
  • 其他
*
28.
对于如何更好地培育、建设黄大年式教师团队，您有何宝贵的意见或建议？
（例如：评审机制、支持措施、交流形式、示范辐射机制等）
问卷到此结束，感谢您付出的宝贵时间与智慧！
问卷星提供技术支持
举报