关于大学生对社会主义核心价值观认知与实践情况的调查问卷

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1.
您的性别:
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2.
您的年龄段:
18岁以下
18~25
26~30
31~40
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3.
你的学科类别
文科类
理科类
工科类
艺术体育类
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4.

您能准确说出社会主义核心价值观的24字内容吗?

完全掌握
知道大部分
知道个别词汇
完全不了解
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5.

您认为当前哪些渠道或方式最能有效地增进大学生对核心价值观的理解与认同?

最少选择1项】
思政课及各类专业课程的融入式教学
榜样人物(如杰出校友、道德模范)的事迹宣传
校园文化活动(主题讲座、征文、演讲、话剧等)
社会实践活动(调研、支教、参观革命基地等)
优质的影视、纪录片、新媒体产品(如主旋律影视、科普短视频)
校园环境与网络空间的氛围营造(标语、海报、官微推送等)
朋辈之间的积极影响与讨论
其他:
*
6.

 在日常生活中,您是否会主动践行社会主义核心价值观的相关要求?

总是会,自觉以价值准则规范言行
经常会,遇到相关场景会主动践行
偶尔会,看具体情况而定
从不践行
*
7.

您认为社会主义核心价值观与个人日常生活的关联度高吗?

高度相关,能指导日常言行
有一定关联,部分场景能体现
关联不大,感觉比较遥远
毫无关联
*
8.

您对“个人价值与社会价值统一”的看法是

高度认同,个人价值需通过社会价值体现
基本认同,两者可相互兼顾
不太认同,优先实现个人价值
不认同,两者难以协调
不确定
*
9.

你认为当前在大学生中培育和践行核心价值观,面临的主要挑战或困难是什么?

最少选择1项】
理论表述抽象,与具体生活体验结合不够紧密
部分宣传方式单一、说教性强,吸引力不足
社会多元价值观和网络负面信息的冲击
个人现实压力(就业、学业等)巨大,无暇深入思考
认为核心价值观“高大上”,个人践行无力感强
校园内外的实践平台和激励机制不完善
*
10.

网络信息的多样性对大学生确立社会主义核心价值观的影响主要表现在

最少选择1项】
影响了大学生对中国传统道德的诠释
造成部分大学生精神颓废
出现远离经典、拒绝神圣的现象
大众文化流行,传统人文精神衰退
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