国际中文教育中内蒙古非遗文化的应用研究调查问卷

含AI生成内容

尊敬的老师及专业人员，您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解您对内蒙古非物质文化遗产（以下简称“非遗”）在国际中文教育课堂中应用的看法与实践情况。您的宝贵意见对我们至关重要，请根据您的实际情况和真实感受作答。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析。预计完成时间约为5-8分钟。

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2.

您是否了解内蒙古非遗文化

非常了解，能详细列举多项

比较了解，知道一些主要类型

一般，只知道少数几种

不太了解，仅听说过名称

完全不了解

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4.

您认为内蒙古非遗文化融入国际中文教育课堂对以下方面的积极作用程度

	无作用	作用较小	一般	作用较大	作用非常大
提升学生学习中文的兴趣
提升学生学习中文的兴趣
丰富中文教学内容与形式
丰富中文教学内容与形式
促进学生对中国文化的理解
促进学生对中国文化的理解
增强学生跨文化交际能力
增强学生跨文化交际能力
培养学生的文化认同感与包容性
培养学生的文化认同感与包容性

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5.

您在国际中文教学中是否尝试过融入内蒙古非遗文化元素

经常融入

偶尔融入

从未融入，但有此打算

从未融入，且暂无打算

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6.

如果您曾尝试融入，主要采用哪些形式（可多选）【多选题】

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7.

您认为在国际中文教育中应用内蒙古非遗文化面临的主要挑战有哪些

	非常严重	比较严重	一般	不太严重	不严重
缺乏适合国际中文课堂的非遗教学资源
缺乏适合国际中文课堂的非遗教学资源
教师自身对内蒙古非遗文化的了解不足
教师自身对内蒙古非遗文化的了解不足
学生文化背景差异大，理解困难
学生文化背景差异大，理解困难
课时有限，难以系统安排
课时有限，难以系统安排
缺乏配套的教学方法与指导
缺乏配套的教学方法与指导
非遗项目本身的复杂性与展示难度
非遗项目本身的复杂性与展示难度
其他
其他

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8.

您认为内蒙古非遗文化最适合融入国际中文教育的哪个阶段

初级（入门/基础）

中级

高级

任何阶段均可，视具体内容调整

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9.

您对将内蒙古非遗文化系统引入国际中文教育课程体系的支持程度

非常不支持

非常支持

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3
4
5

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10.

您认为哪些内蒙古非遗文化元素最能吸引国际学生的兴趣？为什么？

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