汉语国际教育专业本科生专业认同感调查

尊敬的同学：

 

    您好！为深入了解汉语国际教育专业本科生的专业认同现状及影响因素，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请结合自身实际情况如实作答，您的真实反馈对研究至关重要，感谢您的支持与配合！
第一部分 个人基本信息
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1.性别：
A. 男
B. 女
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2.年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
第二部分专业认同感
（一）专业认知维度
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1.我清楚了解本专业的培养目标（如培养国际中文教育人才、跨文化交流人才等）。
很不符合
很符合
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2.我熟悉本专业的核心课程（如现代汉语、对外汉语教学法、跨文化交际等）及课程价值。
很不符合
很符合
*
3.我明确本专业的就业方向（如对外汉语教师、跨境教育工作者、文化交流专员等）。
很不符合
很符合
*
4.我了解本专业在汉语国际传播中的重要作用。
很不符合
很符合
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5.我能清晰区分本专业与汉语言文学、教育学等相近专业的差异。
很不符合
很符合

（二）专业情感维度

 

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1.我对汉语国际教育专业抱有浓厚的学习兴趣。
很不符合
很符合
*
2.学习本专业相关知识让我有成就感和满足感。
很不符合
很符合
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3.我为自己是汉语国际教育专业的学生感到自豪。
很不符合
很符合
*
4.面对专业学习中的困难，我仍能保持积极的学习态度。
很不符合
很符合
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5.我认为本专业对社会发展具有重大意义。
很不符合
很符合

（三）专业行为倾向维度

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1.我会主动参与本专业的课程学习、学术讲座和技能培训。
很不符合
很符合
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2. 我积极参加专业竞赛、实践活动或科研项目（如汉语桥相关活动、教学技能比赛等）。
很不符合
很符合
*
3. 我计划毕业后从事与汉语国际教育相关的工作或继续深造。
很不符合
很符合
*
4. 我会主动关注本专业的行业动态、政策变化和发展前景。
很不符合
很符合
*
5.我愿意向他人推荐汉语国际教育专业。
很不符合
很符合

第三部分 专业认同的影响因素

（一）报考与个人基础层面

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1. 报考本专业前，您对本专业的了解程度（课程设置、就业形势等）?
A. 完全不了解
B. 不太了解
C. 一般了解
D. 比较了解
E. 非常了解
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2. 您认为自己的性格适合本专业的学习吗?
A. 非常不适合
B. 不太适合
C. 比较适合
D. 适合
E. 非常适合
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3. 报考本专业的意愿:
A. 自愿报考（第一志愿）
B. 服从调剂
C. 父母/他人建议
D. 其他（请注明）

（二）学校资源与教学层面

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3. 本专业课程设置的实用性和针对性如何?
A. 非常不好
B. 不太好
C. 不确定
D. 比较好
E. 非常好
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4. 学校图书馆中本专业的著作、报刊等学术资源是否充足?
A. 非常不充足
B. 不太充足
C. 一般
D. 比较充足
E. 非常充足
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5. 学校提供的本专业实践机会（如实习、教学活动）数量如何?
A. 非常少
B. 有点少
C. 不清楚
D. 比较多
E. 非常多
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6. 学校的本专业师资配置水平如何?
A. 非常不好
B. 不太好
C. 一般
D. 比较好
E. 非常好
（三）社会与就业层面
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7.您认为本专业对口工作的专业性是否具有不可替代性?
A. 非常不符合
B. 不太符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 非常符合
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8.您所学的专业知识技能与预期就业的关联度如何?
A. 完全没用
B. 基本没用
C. 不清楚
D. 比较有用
E. 十分有用
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9.与其他专业相比，本专业的就业竞争力如何?
A. 完全没优势
B. 基本没优势
C. 基本一样
D. 比较有优势
E. 非常有优势
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10.您认为找到本专业对口的满意工作难度如何?
A. 非常难
B. 有点难
C. 不清楚
D. 比较容易
E. 非常容易

问卷到此结束！再次衷心感谢您的参与和支持！祝您学业顺利，前程似锦！

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